中小学阶段择校的风气 到底是名校成就了优生 还是优生成就了名校呢 (中小学阶段是)

中小学阶段择校的风气，到底是名校成就了优生，优生成就了名校？对于此问题，首先我要声明自己的观点是“优生成就了名校”。

下面我将用三个实例来佐证我的观念。

我们以成都的中学为例，成都市的重点中学的崛起和非重点中学的衰落。

在1978年，成都市举办了首次中考，划出了一批重点的中学，记得大约是有4、5、7、9、12、20中、盐道街中学、西北中学等，后来这些首批市重点又升级为首批省重点，再后来其中一些校园又升级为国家级重点。

那时候学生和家长对这样的改变是懵懵懂懂的，中考后就划出了中专线和重点中学线，中专线是要高于重点中学线的，有些成绩好的孩子，迫于上山下乡的压力直接去读了中专。

那时候成都市每学期都要举办多次的统考，统考成绩都有通报和排名，各个校园之间差异不大，比较均衡。

因而，就算能够报重点中学，孩子们也是无所适从，基本是选择离家比较近的重点中学罢了。

进了重点中学之后，学习的进程中能够感受到教师间整体的教育水平也没有明显的差异。

每个老师教学风格不同、水平各有不同，比如，我自己便是从一所子弟校（现在现已是亡校咯）到了现在人人向往的4、7、9中之一。

从各科老师的教学情况看：子弟校的英语和语文老师胜过重高，重高的化学和政治教师胜过子弟校，而数学和物理教师基本上是旗鼓相当的。

我们那一年的高考，因为应届毕业生太多，高考难于应对，便因而增加了预考，预考未上线的便不能再参加全国统一高考了。

最终高考的结果：重高最高升学率的班级中专加本科升学率也不到10％，而其他每所非要点校园也有升学的，基本是雨露均沾。

后来随着重高规划的扩大和教育局对重高更多的方针推出，以及资金的投入，更多的优生开始向重点学校进军。

重点和非重点的差异开始日趋显着，最终导致非重点校园师资丢失、优生丢失，沦落到高考被剃光头，无一人升学，相反重点校园的升学率则逐年提高。

这个过程其实便是优生成就名校的过程。

当时成都呼声最高的私立某某名校的成长。

这所学校创建于2000年，3年后更名一次，过了5年后有又更名一次，这个期间把小学和中学为一个名字，高中更换成另一个名字；2016年，学校被四川省教育厅批准为首批民办“四川省一级示范性普通高中”成都七中嘉祥外国语学校。

这所学校这几年有孩子升学的家长们讲是呼声已超越原成都私立学校的领头羊-成都外国语学校和成都试验外国语学校，其分校10余所，遍及川内好几个县市。

起先，该校招生困难，利用其与7中合作的优势，以七中育才东区（私立）的名义吸引小学5年级的学生，凡是在该校5年级就读的，能够被七中育才（公立）优先选取。

因为校园校舍等硬件条件好，因而有一大部分学生没去上水井坊读初中的学生，也留下了，当然这批学生最初进校也是经过考试选取的，较差的学生也是不能进去的。

为了打响招牌，建校初期每年高考完毕后，学校花费很大的力气去各县市吸引复读生，特别是对有北大清华愿望的、高考成绩优异、只差几分到北清线的学生，竭尽全力发动其复读，为其减免所有费用，给足奖学金，供给各种优胜条件保驾护航，打造状元，然后使用状元效应大肆宣传，刻画学校优势形象，从而进一步吸引优生，优生成就了学校的升学率，令学校进入了良性的循环。

优生聚集，优师聚集，雪球越滚越大，成就了现在的这个教育集团。

第三点是：成都二中原校长的懊悔最初。

成都二中的历史沿革：913年省立第一座中学建立，第一任校长钟书传，校址先为上翔街，后迁往成都市西胜街（现28中校址）。

1928年2月16日国民党打压学生运动，发生“二.一六”惨案，死师生14人。

24日国民党省教育厅颁布第2820号训令，勒令学校停办。

1935年7月，国民党政府整顿教育，决定恢复省立第一中学，继续办这所成绩卓著的省立公办校，改名为四川省立成都中学，校长杜致远，学校迁址五世同堂街（现校址）。

1951年学校改名为川西成都中学。

1952年改名为四川省成都市第二中校园。

1959年改名为成都市科学技术学校。

1961年恢复为四川省成都市第二中学。

1968年改名为成都市第二中学。

2002年4月改制为北京师范大学成都试验中学。

2011年9月创立闵恩泽立异试验班。

在二中改制后，已退休的原二中老校长曾应邀回校，他说，他很懊悔最初成都设立市重点学校时他的不争不抢，早知道划分为重点中学后，重点和非重点有如此巨大的差异，他就必争必抢了。

当年二中一点儿不比那些列入市重点的学校差，是他害了学校，使学校失去了最佳发展时机。

是啊！从前培养出中国科学院院士、中国工程院院士的二中就因为失去列入要点校园的时机，日益衰落，就此别过公立，怎能不让人倍感咬牙切齿呢。

咱们国家已叫了N年的教育均衡化，可是这种均衡一直未实现，反倒是择校之风越演越烈，家长们相互攀比，教育支出负担越来越重，这有部分来自家长们面对商场上的剧烈竞赛的焦虑不安，唯恐孩子输在起跑线上了，更多的是来自私立学校和训练组织的极力引导。作为教育管理部门则应当充沛的做好公立教育均衡化和扩大化的作业，不再人为地给重点学校和名校推广了，而是应当更多地照料弱势学校，给他们更多的优生和优师，更好的硬件设备，不要让择校和补习成为人们不敢要二胎的妨碍！

珍爱生命的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的珍爱生命的作文，希望能够帮助到大家。

珍爱生命的作文1

“叭”一支粉笔一下子被折成两半，掉在地上，随后有被一脚踩成粉末。这支支粉笔实在太不起眼了，可从粉笔的命运我还是想起了生命——一切有形无形或是有声无声的生命！

“生命诚可贵”是说人的生命是十分宝贵的，作为万物之灵长的人类对此一直铭记在心。

无论是硬性任务还是平凡小人，都把活着看成是幸福的事，即便是那些为了追求真理而舍生忘死者也都珍爱自己的生命，只不过不愿苟且偷生罢了。

粉笔不也是一个微笑的生命吗？它也有出生到死亡的过程——制作、出厂、被使用、变成粉末、消失，这是一个完整的生命历程。

它的存在，也自然有其存在的价值——始终如意的为人们服务。

它也曾那么快乐的一刻不停的去完成自己的任务，不惜奉献自己的一生。

我们有什么理由随意扼杀它的生命，剥夺它的生存权利呢？

折断一支粉笔是十分容易的事，不费吹灰之力。

可你想过没有：你手中不仅仅是一支粉笔，而是一个完整的生命！你在无形之中已经成了残杀者、刽子手。

或许有的人对此表示不解，但是，每每想起南京大屠杀，谁能不对日寇的暴行切齿痛恨！30万同胞的血肉之躯在日寇眼中，不正如刚才的一支小小的粉笔吗？我们在痛恨日寇暴行的同时，是否该好好反思自己的行为呢？

朋友，你是如此热爱自己的生命。那么，请你也珍爱生命——一切有形无形或是有声无声的生命吧！因为只有这样，你才能真正理解生命的含义，懂得生命的意义，从而创造更加灿烂辉煌的人生！

珍爱生命的作文2

生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下。

它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣。

生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。

也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。

但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。

每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。

正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索，正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。

如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。

有什么样的进口，就会有怎样的出口。

然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。

那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？

珍爱生命的作文3

在每个人的生活中，衣食住行，每一样都不可缺少。

特别是“食”，也就是我们所吃的食物，如果没有食物，我们就不能补充能量，连我们最基本的生命也保障不了。

但是，食品不卫生、不安全更可怕。

它不仅没有让我们吃好，还会让我们生病，严重的甚至死亡。

所以，食品卫生安全尤为重要，这关系着我们的生命。

可是，食品不卫生的隐患，却处处在我们身边，尤其是那些不正规的商店，还有离学校比较近的小铺。

因为那里有孩子们最喜欢的小零食，这些小零食都非常便宜，每一样卖几毛钱，可是外表颜色和味道却惹人喜爱。

口味又香又辣又甜，足以诱惑孩子们来买。

家长发现了不让买，可孩子们想出各种办法偷着买。

孩子们就这样五角、一元的花下去，最后换来的不是美味营养的美食，而是花钱给自己买来了一身的病啊！

如果孩子们长期吃下去，那这些细菌会慢慢积攒在身体里，渐渐地越来越多，身体素质也就越来越差。

记得在二年级的时候，不懂事的我在上学时，总拿着一元钱去学校，当时还觉着挺光荣的，等放学后，我就会去旁边的小铺买一袋小零食。

就这样吃了几个星期，一次晚上写作业时，肚子隐隐作痛，一阵一阵的厉害起来，吃了两粒止痛药也没起作用。

去医院检查后，医生说是吃饭没规律、乱吃不卫生的东西造成的，不是大病，但不能长期这样。

打了三天针，结果是拉下了三天课，我好害怕。

后来改掉了乱吃零食的坏毛病。

这真是自作自受！

所以，食品卫生安全对我们学生尤为重要。

要买东西就去正规的超市购买，不要贪图便宜或美味，丢掉了我们一生的健康。

食品卫生安全，从我做起！

珍爱生命的作文4

生命只有一次，珍爱生命，学会自救。

20xx年11月20日下午，我们学校的小记者在老师的带领下，来到武进医院南院，参加意外伤害自救体验活动。

走进医院的大门，一股浓郁的药水味扑鼻而来，我的神经不由自主地紧张起来，因为我从小到大，去医院的次数数不胜数。

在医院医护人员的陪同下，我们首先了解了为医学事业作出杰出贡献的名人事迹，我对他们的敬意油然而生。

接着，我们前往会议室，聆听了“受到意外伤害该如何进行自救”的知识讲座。

讲座中，我们了解到了一些意外伤害是怎样发生的，该如何应对这些意外的发生。

我听得十分专注，还不时地记录着。

期间，医护人员着重讲解了遭遇突然晕倒的紧急情况下，应当采取哪些救助措施，并指导我们对“病人”进行现场施救。

走进急救室，我和小伙伴们立刻被现场的气氛感染了，大家顿时严肃起来。

在现场的医护人员的指挥下，我们有条不紊地展开了救助行动。

我迅速赶到“病人”身旁，对他进行仔细的观察：“病人”脸色苍白，嘴巴微张，似乎正在费力地求救。

我立刻对他进行施救。

我双手交握，使劲按压“病人”的肺部，并对他实施人工呼吸，直到听见“病人”胸腔内清晰的心跳声。

这个时候，我总算长舒了一口气。

“抢救”完毕，我们又去了急诊部。

在那里，我们看到了一位突发疾病的老爷爷。

他脸色蜡黄，眉头紧紧地皱着，看得出来，他正承受着痛苦的煎熬。

好在，医护人员救治及时，已经开始为他输液了。

我们悄悄地观察着周围的医疗设备，既好奇，又敬佩，这些可都是救命的“法宝”啊!

返程途中，医院的经历不断在脑海中重现。

我感慨：生命只有一次，适当掌握一些救助常识，是十分必要的。

我呼吁：珍爱生命，学会自救!

珍爱生命的作文5

生命只有一次，既珍贵又脆弱。

小白，是一只萨摩耶犬，全身雪白，只有眼睛和鼻头是黝黑的。

它漂亮、活泼、机智，一张嘴就像一张微笑着的脸，伸出粉嫩嫩的舌头。

它出生四十天时来到我家，给我们的生活增添了无限欢乐。

一天，爸爸说：“小白好像病了，不爱吃饭，还拉稀。

我要带它去宠物医院看看。

”我以为小白只是像我感冒发烧一样，很快会好起来。

没想到，它得的是狗瘟，是犬类很严重的一种病，死亡率很高。

我们没有放弃小白，爸爸每天都带他去医院打针，妈妈也从网络上搜寻一些治疗的办法。

我给小白送去他最爱的猪蹄子，可它连抬头的力气好似都没有啦，全身抽搐，眼里一片茫然。

我每天都为小白祈祷，希望它坚强的战胜病魔，可是小白的叫声却一天比一天悲哀。

下雨的清早，小白闭上了眼睛，带着对世界的不舍安静的离开了这个世界。

第一次面对死亡，那种心痛的滋味仍然记忆犹新。

我曾计划要和小白一起去海边，我还想在冬天给小白穿一套红色的衣服……这些愿望都不会实现了。

人和动物、植物一样，生命可贵。

每分每秒都有人被病魔、事故、灾害夺去生命，如果把生命中的每一天都当做最后一天面对，我相信大家都会倍加珍惜，每一分每一秒都会好好利用。

热爱生命，热爱生活，热爱时间，想做的事就要努力去做，活出自己的价值。

生命因珍惜而久远，因奋斗而精彩。

珍爱生命的作文6

珍爱生命，是我们从小到大都有听到过的话，可是我们却很少人真正理解它的含义。

其实，生命是一支蜡烛。

如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……

生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。

而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。

鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。

生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。

一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。

生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。

你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。

生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。

生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！

让我们大家一起从现在开始，从此刻开始，一起学会珍爱生命，一起学会去体会生命的真正含义！

珍爱生命的作文7

在人的一生中，你知道有什么比钱财更珍贵，比珠宝更闪耀，比水彩更美丽的东西吗？那就是我们的生命，每个人都知道，人只有一次生命如果你不好好珍惜，或许，一切都变得毫无意义。

只能活一次，那为什么不活得精彩一些呢，凡事都寻求超越，超越自我，超越极限，或许，一切都又变得有意义些。

是啊，人活这一生为什么不活的轰轰烈烈呢？哪点不如平平常常更刺激呢？对自己说声加油，努力一下，就会感受到成功的喜悦；当一个胆小鬼缩头乌龟，是啊，凡事都躲着、避着，你能逃脱的掉吗？

生命是富有激情的，它充满动力与活力，不如就利用这美好的时光，趁自己的生命之路还有很长，不要浪费，不要虚度，去闯荡一片专属自己的天地，当你走到生命的尽头时，会觉得时间过得真快啊，还有，一生中谁会没有挫折，无畏是一点小挫折，只要自己再加把劲，再努力一下挫折就会被你打败，又何必去自己剪断“生命之路”呢？

今年高考，本应参加高考的一个姑娘，因为早上睡过了头，耽误了高考，仅差一步之遥啊，错过了，补不回来了。

她担心同学的耻笑，担心长辈的责骂，担心……自己选择了跳楼自杀。

是啊，耽误就耽误了，大不了明年再考，还有一年的复习时间，时间不是更充足吗？可能明年会比今年考的更理想，这不是好事吗，这不是人生路上的一个转折点吗？为什么要拿生命开玩笑，自己葬送了自己！

让我们珍爱生命吧！它不简单，也不复杂，它就像五味瓶，需用酸甜苦辣咸来彩绘，发生了任何事都要坚强面对。生命，生命！让它更精彩吧！

珍爱生命的作文8

记得几天前我在电视上看到一个纪录片很感人，记录的是一个象群的感人故事。

一群大象走在农田旁，一头小象吃了几个农作物，母象首领发现后，一下子把小象推开，好像在暗示它不可以吃，谁知道上面有什么药，小象也好像看懂了母象的意思，贪吃的小象竟收口了，一起和大部队赶路。

果然，母象没有猜错，在走了几百米后，小象突然一下子口吐白沫，走起路来摇摇晃晃，好像一个刚喝了四瓶西凤酒的人一样。

母象看到小象这般情景，大叫了一声，一下子有三个母象快速的跑了回来，左一个，右一个，后面一个把它往前推，可小象越走越慢，眼中还流出鲜红的血液，过了一会儿，小象倒了下去，“噗通”一声，扬起一团灰尘，等灰尘消失了一点，可以隐约看到小象时，小象周围有一大滩的血液，好似一个血池，可等灰尘消失后，我被这一个动作感动了：那三头母象一直用头顶小象，好像在向上天祈祷，希望上天再给这个小象一条生命，想上那平时贪吃的小象站起来，可是，它已经被农药害死了，再也站不起来了。

大象的生命就这么不值钱，人类往农作物上喷洒农药，只是为了除害虫，可他们知道不知道，因为喷洒许多具有剧毒的农药，已经让许多可爱的友善的动物失去了宝贵的生命。

所以，请大家爱护动物吧！

珍爱生命的作文9

人的生命只有一次，如果把房子，车子，钱比作数字0，那么生命就是1，只有这个1存在了，0才会有价值。既然生命如此珍贵，那么，我们该如何珍爱生命呢？

我是一名小学生，我觉得珍爱生命首先要从关注健康开始。

今年春节回老家，全家人见了我都打吃一惊！你们知道这是为什么吗？那是因为以前的我很瘦、很结实，而现在的我胖墩墩的，都有将军肚了。

我的脸上长了很多肉，原来是长脸，现在变成圆脸了。

一跑起来，我的将军肚和胖脸蛋都忽悠忽悠地直打颤。

所以大家都不认得我了。

以前我跑步很快，谁都追不上我，现在我还是“第一”，却是倒着数。

我们院有几棵大树，我和小伙伴们总喜欢爬它们。

以前我总是几下就能爬上去，现在爬到一半就爬不动了，还直喘粗气，我就倒挂在树枝上，小伙伴们都称我为“树懒熊”。

我越胖越懒得动，越懒得动就越胖。

后来听大人说肥胖会给人带来很多疾病。

我也体会到肥胖给我带来的很多烦恼。

所以我下定决心锻炼身体，减掉身上的肥膘。

在家人的监督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看现在我的，是不是不那么胖了！我会继续坚持锻炼，让我的身体健健康康的，只有身体健康，人才会有活力，才会有好的成绩。

人的生命只有一次，让我们珍爱自己宝贵的生命吧！珍爱生命从健康做起。

珍爱生命的作文10

生命对于我们来说只有一次，生命不会因为某个人去世在重来一次，一名17岁的男孩被他的妈妈批评了，竟然从桥上跳了下来，在他跳下来的时候没有一丝的犹豫，可怜这样一个鲜活的.生命就这么没了。

其实，17岁的男孩在学校和同学发生了矛盾，被老师叫到了办公室并且给他的父母打了电话，母亲来到学校后把这个17岁的男孩给批评了，从视频中可以看到这个男孩他的家境不错，然后，他的妈妈和他进入了他家自己的车里，他的妈妈把车停到离桥不远的地方，然后在车里又说了这个男孩，这个男孩下车之后，短短的五分钟到桥上就直接跳了下去，他的妈妈从车上下来跑到桥边想要抓住他却来不及了，他的妈妈看到这一幕跪在地上痛哭了起来，生命对于我们来说只有一次，更何况“身体发肤，受之父母”父母给了我们生命，我们应该办法他们。

让父母们不知道的是自杀的背后，也许是习惯性的无助，在学校被人欺负了，不和家长说只知道一味的忍耐，忍耐的背后就离自杀不远了，被父母经常否定的孩子，内心很难有足够的力量和爱，在孩子们的心里，父母永远是最好的，也是最棒的，相反在父母的眼里，孩子又是什么样的呢？无论孩子做的好与不好总是会被自己的父母否定，在否定的背后孩子久而久之就对许多事都失去了原有的兴趣。

原来为人父母最大的成功，不是孩子考高分，不是孩子能挣多少钱，而是孩子能够健康快乐，能够感受到自己不白来人间一趟。

其实，在现实生活中，在学校因为一些小事便闹得不可开交，甚至拳打脚踢，这根本不值得我们这样。

生命对于我们来说真的只有一次，我们要珍惜自己的生命，请记得“身体发肤，受之父母”……。

珍爱生命的作文11

生命、健康、财富、权利和地位，你会选择什么?我会毫不犹豫地选择生命和健康，因为人的生命只有一次。

如果没有财富、权利和地位，但生命和健康还在，依旧可以去努力、去争取。

如果没有了生命和健康，那么一切的一切都会化为乌有。

说起健康就必须想到卫生。

如果你想让疾病和你永远地说拜拜，那么，就搞好个人卫生吧!搞好了个人卫生，绝大部分细菌都能被消灭，再也不会乘虚而入，真是“一夫当关，万夫莫开”。

搞好个人卫生首先要勤洗手，据不完全统计，人的一只手上附着40万个细菌，这么多的细菌吃进去肚子里面该有多么可怕呀;其次要勤洗脸、洗澡和换衣服，这些是我们搞好个人卫生的必修课。

勤洗手会使你的小胖手又滑又爽，还有一股淡淡的清香，勤洗脸、勤洗澡、换衣服，做到了以上几点，会使你精神面貌焕然一新。

噢，对了，还要勤刷牙，保持口腔卫生。

来吧，来吧，让清新的空气把地球彻彻底底地清洗一番吧!环境污染是全球关注的问题之一，全球已经被这位无形杀手折腾地死去活来，温室效应、臭氧层破坏、酸雨、沙尘暴相继来临，这些问题足以让人们绞尽脑汁，伤透脑筋。

为了人们的未来，为了生存，我们要保护环境，保护人类的家园——地球。

觉醒吧，人们，把清新的空气还给大地，不要再贪婪地掠夺吧!

珍爱生命的作文12

朋友们，随着社会的发展，时代的进步，交通与我们生活的关系越来越密切。

生活离不开交通，交通给我们带来了极大的便利。

但是，如果我们不注意交通安全，不自觉遵守交通规则，那么交通伤亡事故随时都有可能发生，不幸随时都有可能降临。

还是让我来说一段发生在我们睢宁的真实故事吧。

去年暑假开学的前一天，二中的一名同学，中午还和其他同学在一起，畅谈新学期的打算，可第二天，他的座位上却空荡荡的，同学们一打听，原来他在回家的路上，没走人行道，刚到街中间一辆大卡车飞速开来不幸的事发生了。

就这样，一个年轻的生命在瞬间就消失了。

本来正是学习的大好时光，正值朝霞般美好的青春，却因为不遵守交通规则，而失去了美好的年华；同学失去了好伙伴；老师失去了好学生；父母失去了好儿子；这是多么惨痛的教训啊!，像这样不遵守交通规则而引起的事故，屡见不鲜。

听说两年前有两位10岁左右的同学骑自行车上街，由于车速过快，被一辆小汽车撞倒，造成一个当场死亡，一个重伤。

这两位同学的学习成绩都是非常优异的啊！

朋友们!一桩桩车祸不仅给个人带来了灾难，给家庭带来了痛苦，而且给国家和集体造成了损失。

上述几件事故中的受害者都是我们这些正值花季的少年，难道不应该唤起我们对自觉遵守交通规则的重视吗?看来只有遵守交通规则，不闯红灯，不超速，不随便横穿马路，才能确保我们的生命安全。

交通安全关系到千家万户的幸福，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。

生命是宝贵的。

我们是祖国的希望，祖国的未来。

为了祖国的明天，我们每一个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和爱护我们的生命，让我们这个世界充满欢声和笑语吧。

珍爱生命的作文13

火是生命的起源，它给人们带来了光明和希望。然而火也是无情的：因为不正确的使用火资源，它夺去了多少生命，夺去了多少家庭的欢乐与幸福！

看了“消防知识”的那部宣传录象，我看到出现在电视屏幕上的一行行小字时和一幅幅图片与现场，一下子惊呆了。

当看着那熊熊烈火无情地燃烧着那一幢幢楼房的时候，我多么想扑上去制止这场大火再继续蔓延。

可是火依旧无情燃烧着人民辛辛苦苦构造起的“家园”，直到烧成了灰烬，它才肯罢休；当看着大火肆虐的蔓延，无情地吞噬着一条条生命时，我的心就像刀割一样难受；当看到一张张充满希望的脸消失在大伙中时，而我却无能为力，只能叹惜时，我的心又怎能平静，又怎会不心痛？

一场场火灾它不仅烧毁了财物，它使得人们陷入了绝望的深渊、死亡的边沿。

由于人们的防火意识薄弱，导致电线短路、可燃物起火、煤气爆炸的事情刻刻都在发生。

看完了这部录象，我的感触颇深，小小的一个火星会酿成一场大火，结束了许多无辜生灵的生命，我不禁感概：生命就像一只蜡烛，跳跃着生命的光；生命就像一朵盛开的花，绽放着生命的美丽。人的一生就这么短暂，我们应该怎么样对待生命呢？怎样对待生活呢？怎样把生活描摹得色彩斑阑？

画笔是握在自己的手中，把“消防”比作颜料的一种颜色，怎样让它色彩鲜明，稀稠均匀，那就要多学习，多尝试。

生活也是如此，不想让火灾的悲剧重演，就要多了解消防知识，学习消防知识，听取消防教育、宣传消防知识，要注意生活的每个小细节，凡事都要小心谨慎，思考着生命的价值就是思考人生。

生命代表着一切，让我们珍惜她，热爱她吧！

珍爱生命的作文14

一个人的生命只有一次，哪怕这个人拥有再多的金钱、名誉、英俊和才华，如果失去了生命，那么这一切将是不复存在的。我们中学生更应当珍爱生命，从生活中的一点一滴做起！

课间十分钟，有不少同学喜欢互相追逐、嬉戏打闹，可能只是一个无意间的举动，便有可能酿成大祸，造成终生遗憾。

前不久，在资邱中学发生了一起惨案——几名同学在下课时拿铅笔刀比划着玩，却不幸刺中了一名同学的颈动脉，送往卫生院时已因大量失血出现休克现象，在送往县医院的途中不幸身亡。

就是这小小的铅笔刀，我们无论如何也想不到它无情的夺去了一个年轻的生命，。

所以我们在课间活动时尽量不要玩弄危险物品、嬉戏打闹，在做每件事之前想一想可能发生的后果，珍爱我们的生命。

还有，我们每天都能看到报纸上、新闻中都有对交通事故的报道，惨不忍睹。

在大街上，我们总能看到有中学生、小青年闯红灯、跟汽车抢道而酿成交通事故。

难道这些还不够么？不到一分钟的红灯，我们不能等一等么；专给我们划定的非机动车道，难道还不够宽么？不是的！是我们太大意了，把自己的生命当成了儿戏，我们没有把生命的宝贵放在心中。

如果真的酿成了惨剧，那么父母对我们十几年的养育全都白费了！一切语言已显得苍白，又有多少生命可以重来。

只有有了生命，我们才能实现我们自己的人生目标，享受世间美好的一切。现在，为了我们自己，为了我们的父母，为了一切爱我们的人，珍爱生命吧！

珍爱生命的作文15

在百花即将百花凋零的时候，我们总爱感叹美丽的即将逝去，惋惜花儿的离开。

在黄叶纷飞的秋天，我们才能察觉到生命的弥足珍贵，叹惋落叶归根的伤感情怀。

关于生命，关于珍爱生命，在这个无时无刻都充满着生命契机的世界里，我们无时无刻都在讨论着关于生命的话题。

我们亲爱的父母给了我们的生命，我们所拥有的一切都是父母所给我们的。

不仅如此，他们还不求回报的给予我们想要的东西让我们快乐成长。

然而现在有许多青少年，小小年纪就开始厌世，遇到一些小挫折，就吵着要自杀，让无助的父母悲哀的哭泣。可他们想过没有，多少人在逆境中尚且以生命为贵：海伦~凯勒在双眼盲、双耳聋的情况下，还认为生命是多彩的;张海迪在轮椅上，忍受着病痛，自学完了英语等一系列课程，她还发出了这样的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顾他人感受而轻视生命的人，是否会觉得有些汗颜呢?

在这个世界上，生命不仅是属于我们自己的，还属于我们的亲人，我们的朋友，若我们不珍爱我们的生命，最痛心的是我们的亲人，那种痛是揪心的，是任何药物不能痊愈的痛。

为了他们，请珍惜自己的生命，更请热爱自己的生命。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙;生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。

父母给予了我们生命这个美好的东西，他很珍贵，属于我们只有一次。

我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。

有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。

江阴市第二中学的学校沿革

前身为1906年(光绪32年)美国基督教长老会创办的励实两等小学堂。

1910年(宣统2年)，美国人潘雅谷捐建三层洋房一座，增设初中部，定名励实中学。

一年后，其妻捐建二层洋房两座，实行男女分校。

男校为励实中学，女校为辅实中学。

1919年，青年学生受革命浪潮影响，全校学生积极参加抵制与查抄日货行动，将查抄日货的罚款，在寿山公园(现中山公园)建造孙中山先生纪念塔。

1925年，“五卅”惨案发生。

在中共江阴支部书记孙选发动下，学生上街演讲，声援上海工人罢工斗争。

辅实女校学生咸至城厢挨户募捐，该活动在《申报》连续报道。

下半年，励实中学建立青年团组织。

1927年，励实中学堵铁钧、范福生等教师对帝国主义文化侵略深恶痛疾，在爱国热情驱使下，组织开展地下工作，驱逐学校当局。

校长沈文蔚下令停办励实中学。

1928年，励实中学复校，聘王省三为校长。

1937年，校舍遭日机轰炸，励实、辅实被迫停学。

部分辅实女校师生迁至励实春晖楼上课，又名私立春晖初中。

1937年冬，励实、辅实复校，私立春晖中学停办。

同年两校合并，增设高中部，定名私立澄江中学。

1940年，高中部并入上海教会联合中学。

1941年，太平洋战争爆发，初中部被日寇封闭。

1946年秋，澄江中学复校，聘黄思恩为校长。

解放前夕，学校有10个班级，学生446名，教工45名。

1949年4月23日，百万雄师横渡长江，江阴解放。

江阴县人民政府接管学校。

1952年2月8日，江阴县人民政府正式接办，定名江阴县第二中学，中共党员李纪彦任校长，美籍教师和传教士返国，终与美国教会割断关系。

从此，学校进入新的发展阶段。

1952年秋，高中部并入江阴县中，学校成为江阴县重点初级中学。

1953年7月，江阴师范停办，师生全部并入二中。

1953年4月，江苏省主席谭震林任命孙启贤为江阴县第二中学校长。

1956年，学校更名江阴县第一初级中学，仍属重点中学。

1959年，学校发展至8轨24班，学生1000余名，被苏州地区行政公署命名为地区重点初级中学。

1961年，学校荣获江阴县中小学先进集体称号。

1970年，周谷坤任党支部书记兼革命委员会主任。

学校招收高中班，恢复完全中学。

1976年，“四人帮”粉碎，学校迅速进入正常运作。

1978年，李宝根任校长。

学校狠抓教学，因材施教，高中教学质量逐年提高，英语班教学效果更为突出。

1980年，学校增设机械、纺织、会计、幼师等职业班，成为江阴县试点学校，经验在地区教育工作会议介绍。

1983年，成为江阴县教育局直属学校。

1985年，高中面向澄要片招收择优班。

学校男女足球队享誉省内外。

1984年，女子足球队获省足赛冠军，7月，女子足球队代表江苏省参加华东地区六省一市中学生女子足球赛获第6名，并获精神文明奖。

同年，学校承办江苏省男子少年足球班(小三队)。

1985年，男子足球队在南京与日本少年足球队友谊赛，2比0获胜；1986年，女子足球队在无锡市与美国旋风女子足球队友谊赛，3比0获胜，为祖国赢得荣誉，为学校争光添彩。

1986年6月，被江苏省体委、教育厅命名为江苏省足球传统项目学校；1987年，学校评为无锡市优秀传统项目先进集体。

1978年来，扩建办公楼，新建教学楼、大礼堂、教工宿舍楼、体育楼、食堂等6667平方米，翻修操场，建假山、庆耋亭、紫藤架等美化校园，旧颜变新貌。

1992年，省教委副主任周德藩，对学校常规管理工作给予高度评价。

1992年，新建9号教学楼1250平方米，绿化美化校园，1994年，学校被江阴市政府命名为“绿化达标单位”、“文明卫生单位”。

1993年，翻扩建校舍2500平方米，配备微机室、语音室，启动教育现代化工程，高质量实施义务教育。

1995年，江阴市委、市府决定投资3800万元，征地100亩，按江苏省重点高中标准移地新建市一中。

1997年，市一中从人民东路老校区迁移至长江路新校区。

1998年，新的江阴二中正式挂牌，刘伟业任校长。

2000年至2005年，新征地12亩，新建了4号教学楼、励实楼（图书综合大楼）、人民东路监街培训楼，扩建了6号楼、实验楼，新增教学面积9943万平方米。

1998年3月，学校成立无锡市江阴二中女子足球队，由汪坤洁任主教练。

2001年二中女足获得全国中学生女子足球联赛冠军，2002年获得第八届全国中学生女足比赛第二名。

翁新芝、翁晓洁等一批尖子队员入选江苏省队。

中国足协副主席薛立、前国家女足教练马元安、李必、张海涛先后来校指导训练工作。

2004年8月，黄国清任校长，提出“建成全市一流、社会公认的品牌特色学校”的办学目标和“创造适合学生终身发展的教育”的办学理念，学校评为无锡市课改实验示范学校、江苏省德育先进学校，12月，顺利通过了省示范初中验收。

2005年12月28日，学校党总支部成立，黄国清任党总支书记，下设三个支部（文科支部、理科支部、综合支部）党员共68人。

二中女足连创佳绩：获得了第十五届江苏省省运会冠军、优秀运动队、江苏省“三八”红旗集体、无锡市新长征突击队、无锡市“三八”红旗集体等荣誉。

翁新芝、翁晓洁、葛洋、吴敏等先后入选了女足国家队。

2005年4月和2007年4月，受国家教育部委派，球队代表中国由倪颖伟市长黄国清校长带头参加了在丹麦和智利举行的世界中学生女足锦标赛，获得亚军和冠军。

国家教育部颁发了嘉奖令，省教育厅、无锡市人民政府发信祝贺并嘉奖，江阴市委市政府隆重召开表彰大会。

2005年9月，全国体育总局、教育部授予江阴二中“贯彻《学校体育工作条例》先进学校”称号。

11月，国家体育总局授予江阴二中“全国群众体育先进单位”的称号。

2007年，学校获得无锡地区唯一的由北京奥委会、国家教育部和江苏省人民政府授予的“北京2008奥林匹克教育示范学校”称号。

2006年3月31日，江苏国际预科学院（江阴教学班）在江阴二中挂牌。

2007年，有10名学生录取英国、加拿大、澳大利亚等国际著名大学。

从2005年开始，有150多名二中师生分赴美国、英国、日本修学，标志着二中教育向国际化迈进了一步。

2007年学校发展至57个教学班（其中高中28个班，初中29个班），3000多名学生，300多名教职员工。

学校广泛开展二中学生“八能”教育，体艺特色硕果累累。

2005年，被评为“江阴市十佳特色学校”。

2006年舞蹈节目《读兵书》荣获江苏省政府最高奖“五星工程奖”铜奖、无锡市群众文艺汇演金奖。

2007年，校俱乐部成功创建为“江苏省第二批青少年奥林匹克体育综合俱乐部”。

2008年5月，学校顺利通过江苏省“二星级高中”评估验收。

学校异地搬迁改造方案获市政府通过。

并计划在 2009年10月顺利通过江苏省“三星级高中”评估验收。

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