外媒曝以军战士 一只手就能数出有几次原告知不能开枪 惊人讲述 简直能向任何人开枪 (以军战斗力)

[全球网报道 记者 李梓瑜]据俄罗斯卫星通信社报道，以色列独立媒体“+972杂志”8日颁布对以军战士的采访报道，形容了以色列国防军战士射杀巴勒斯坦平民、捣毁民居的细节。报道称，以军战士被准许“简直可以轻易开枪射击”，并被要求分开时烧毁所占据的屋宇。截至发稿前，并未看到以色列官网回应这些说法。

报道称，26岁的以军战士尤瓦尔·格林愿地下说明状况，他是41名签订拒绝继续在加沙退役信函的以军筹备役战士之一。他和另一名匿名战士讲述了以军对于经常使用巴勒斯坦民居后将其烧毁的政策。

“假设你要分开，就必定烧毁屋宇”，格林说。另一名战士也支持这一说法，并示意烧毁民居的命令来自以军上层。这名战士补充说，“这获取了（以军）营长一级的支持。这样（巴勒斯坦人）就不可前往，也不可经常使用咱们或者留下的任何弹药或食物”。

报道称，格林说，“咱们捣毁了咱们想捣毁的一切”，“这不是出于破坏欲，而是对属于巴勒斯坦人的一切不闻不问。每天都有D-9型推土机捣毁民居。我没拍过前后对比照，但我永远不会遗记一个原本十分漂亮的街区……如何变成了沙地”。

报道示意，一名战士作证说，以军战士经常在执行中胡乱开枪以发泄心情。“他们报告说这是‘反常停火’，隐含义思是‘我很无聊，所以我开了枪’”。

另一名战士说，以军在加沙有“齐全的执行自在”。“假设觉失掉要挟，就无需解释——你可以间接开枪”，这名战士补充说，“可以朝他们开枪，而不是朝空中开枪。可以向任何人开枪，包含幼女和老妇人”。此外，这名战士宣称“每个年龄在16岁至50岁之间的（巴勒斯坦）男子都被疑心是恐惧分子”。

报道说，战士们还讲述了以军一项政策，即指定某些地域为“禁区”，任何进入这些地域的巴勒斯坦人都会被射杀。其中一些地域准许国内声援卡车经过，但任何试图追随的平民都会被射杀。

报道还提到，一名战士示意，巴勒斯坦平民的尸体被任由在街上腐朽，只是在国内组织经过该地前才被以军隐匿起来。

“整个地域都堆满尸体”，受访战士称，“一辆D-9推土机和一辆坦克一同开出去，清算该地尸体，将尸体埋在碎石下，而后将其翻到一边，这样（国内组织）车队就看不到腐朽水平极高的尸体画面了”。

此外，报道还说，一名战士示意，只管（攻打）某些敏感指标，如学校、医院、宗教机构和国内组织修建，须要更初级别的授权，但简直总是能取得同意。“我一只手就能数出有多少次咱们原告知不要开枪。即使是学校这种敏感指标，（同意）也觉得只是走个方式而已”。

8日，“+972杂志”在社交媒体X上分享了这篇报道的链接，引发关注。截至发稿前，“+972杂志”这则帖子浏览量超越42.4万，在帖子评论区，不少网友就报道内容批判以军。截至发稿前，尚未看到以色列军方和官网对上述报道作出回应。

据媒体此前报道，巴勒斯坦加沙地带卫生部门7月2日颁布的数据显示，去年10月新一轮巴以抵触迸发以来，以色列在加沙地带的军事执行已形成近3.8万巴勒斯坦人死亡、逾8.7万人受伤。

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冬子的资料和故事、中华少年里的春天故事

1、潘冬子是电影《闪闪的红星》中的人物，故事讲述了年仅十岁的潘冬子一心想参加红军的故事：冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，他的妈妈被敌人残酷地杀害，冬子发誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿他一心要参加红军，于是他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练自己……2、春天的故事1979年春天，在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，南巡，开拓了改革开放的新局面；

数学好还是语文好

各有各的用途数学：数学便是理科的基础，如果数学不好的人，理科一定不好、数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。 透过抽象化和逻辑推理的使用，可以理解为人类逻辑性训练的必要途径数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求。 它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。 虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值今日，数学被使用在世界不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。 数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。 数学家也研究纯数学，也就是数学本身，而不以任何实际应用为目标。 虽然许多以纯数学开始的研究，但之后会发现许多应用。 语文：语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。 然而我们毕竟生活在高科技发展日新月异的21世纪，“数理化”思想的禁锢，使人们越发不重视语文了。 甚至有中学生狂言：“数学、物理和化学是固体；音乐、美术和体育是液体；而语文是气体。 ”由此一语，就可以推想语文受重视的情况可见一斑。 语文，难道真的是整天的题海战术，一个学期捏着鼻子写几篇作文？对于这一问题的答案，我们应该到生活中寻找。 当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，甚至一个饱含深意的眼神，别忘了，这也是语文。 既然生活中处处都有语文，那么它在我们生活中有什么重要的作用呢？ 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。 诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。 如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。 纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。 语文是衡量人才知识与素质的标准之一。 在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。 诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。 而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。 语文是知识传承的桥梁。 相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。 那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。 然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？ 语文，如此丰富多彩的答案，如此重要的生活宝藏，正在以一个巨人的形象从狼籍着败叶的林薮中屹立起来。 让我们衷心祝福语文之路越走越好。 所以两个都好

木兰诗为什么只用6个句来略写木兰征战过程

1. 不仅体现了木兰勇敢，爱国，孝敬父母，热爱祖国，不贪图功名利禄的优秀品质，也反映了劳动人民渴望和平，厌恶战争的美好心愿。 2. 《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。 此诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；详略安排极具匠心，富有生活气息；以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，使作品具有强烈的艺术感染力。

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