菲方否定中方考查报告 专家 做坏事被曝光后的气急败坏 (中方否认)

7月8日，中国人造资源部南海生态核心和南海开展钻研院独特颁布考查报告，揭发菲律宾合法“坐滩”军舰破坏仁爱礁珊瑚礁生态系统。

△2024年较2011年，仁爱礁礁盘造礁石珊瑚笼罩面积总体增加约38.2%。（图源：仁爱礁生态考查纪实短片《仁爱礁：南沙之泪》）

翌日，菲方宣布“申明”，对中方考查的论断予以否定，并经常使用大段篇幅诬称中国破坏南海陆地环境。

对此，中央广播电视总台南海之声采访了中国现代国内相关钻研院陆地策略钻研所副所长杨霄、中国南海钻研院陆地法律与政策钻研所副所长丁铎。

南海之声：关于菲方的这份“申明”，您有何评论？

丁铎：菲律宾合法“坐滩”军舰常年滞留，甚至想加固成终身设备，这自身就是侵犯中国领土主权的行为，对中国领土形成的污染和破坏，是害上加害。菲方宣布“申明”，还对中国启动不实指摘和恶意争光，反映出关于自己侵犯中国领土主权的做贼心虚，以及做坏事被曝光后的气急败坏。

南海之声：菲方在“申明”中援用了美国智库策略与国内钻研核心（CSIS）2023年的一份报告，指摘中方对陆地生态的影响。您如何看待菲方的这份“证据”？

杨霄：咱们可以查一下，CSIS的这份报告竟无一份迷信考查成绩，齐全依托假造、罗织，基本不可与中方现场航次的迷信采样考查等量齐观。以“据说”“猜想”来批驳科考，这就是菲方应答南海环境和生态疑问的态度吗？

丁铎：菲律宾合法“坐滩”军舰多年来对中国领土形成的污染破坏状况被揭发后，菲方急于为自己洗白，但在铁普通的理想面前基本不可分辩，只能倒打一耙。菲方在“申明”中甚至都举不出一个例子。与之同样，中国无关方面颁布的迷信报告，建设在实在片面的考查取样和迷信正当的钻研测量方法基础上，是基于迷信数据得出的高可信度、高威望性的阶段性考查报告。

△中方《报告》中卫星遥感考查驳回的底质类型反演方法，经多位中国工程院院士和威望专家鉴定，处于国内先进水平。（图源：人造资源部南海生态核心）

南海之声：在“申明”中，菲方再次拿出所谓的2016年“南海仲裁案”来说事，您如何看待这一点？

杨霄：菲方“申明”提到了2016年所谓“南海仲裁案”，咱们也知道，在“南海仲裁案”的环节中，菲方屡次补充所谓“资料”，裹挟环保议题，实践上“南海仲裁案”毫有效能。

丁铎：关于“南海仲裁案”合法判决，仲裁庭越权管辖无关领土主权和陆地划界的实质疑问，是合法和有效的，在法律解释、理想认定和证据采信上的舛误不计其数，即使是在陆地环境包全方面也存在突出疑问。例如“仲裁庭”在指定专家证人后，3位专家在短短17天就对南海陆地环境评价这样一个复杂的、须要少量迷信撑持的疑问匆促拿出一份可信度、迷信性、主观性、公正性都存有极大疑点的专家报告，关于这样一份合法“判决”，菲律宾却将它奉为圭臬，目标只要一个，就是固化在南海的合法所得并扩展合法主张。

南海之声：如何看待菲方在“申明”中所提到的其余疑问？

丁铎：菲武装力气的“申明”，转移话题，偷换概念。中方无关方面颁布的迷信报告，不只向国内社会展现了菲律宾合法“坐滩”军舰带来的陆地环境污染与破坏，必定水平上也为中国有针对性地在仁爱礁海域展开陆地环境控制、生态环境修复和动物资源养护提供了迷信依据。

杨霄：我要强调的是，中方的迷信报告提出的是菲“坐滩”军舰形成仁爱礁生态破坏和环境污染的疑问，而菲方的“申明”顾左右而言他，东拉西扯南海其余岛礁，假设这叫回应，中方能否也应该像菲律宾一样进一步扩展范畴，讲一讲菲律宾群岛臭名昭著的污染疑问？一个文明、担任任的政府应该正确面对自己的失误行为，尽快消弭对仁爱礁生态系统的影响。

形容狼性的成语

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如何让孩子学会道歉？

虽然让宝宝学会道歉并不容易，但是只要父母坚持努力，就会让他们慢慢明白：学会道歉也是成长中的一大步。 幼儿由于年龄的特性所致，往往缺乏是非观念，自我控制能力不强，经常不能正确认识到自己所犯的错误，再加上责任意识不足，通常在做错事后不懂得如何道歉。 在家庭教育中，让孩子学会道歉是一门不可少的功课。 当孩子有错误的行为产生时，父母需要在第一时间教导孩子正确的行为以及勇于认错，让孩子在小的时候就养成好的行为习惯，并让此习惯变成自然。 孩子不愿意道歉的原因 五六岁之前，很少有孩子能够考虑其他人的感受。 同情心是诚恳道歉的基础，但它是一项需要很多年才能慢慢发展完全的社会技能。 成长到七八岁的时候，大多数孩子才能够把自己放在别人的角度想问题，理解自己的伤害性行为带给他人的影响。 说“对不起”意味着承认自己做了坏事，在3岁左右的孩子的意识中，做坏事就意味着自己是一个坏小孩。 儿童的“骄傲”和“自尊”。 儿童的小小骄傲与自尊比同情心发育地相对要早，这也让他不愿意说“对不起”，既使他真地觉得抱歉。 在他看来这是保留自己面子的一种方式。 父母的暴怒也可能使情况变得糟糕，彼此僵持。 你的愤怒可能在他心里激起同样的愤怒反应。 你越是大吼大叫发脾气，他就越不愿意说“对不起”。 甚至，他还会采取很暴力的手段反抗你——气急败坏地踢人。 或者完全被你的暴怒吓坏，简直不能够道歉。 认错需要一定的勇气。 孩子不敢认错，可能是害怕承担后果，父母应给孩子一种安全感，告诉孩子每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好孩子，避免孩子产生畏惧感。 2、孩子犯错要及时纠正 当孩子做错事时，父母应及时地给予教育并纠正，让孩子知道错误不是不可挽救的，只要改好了，就可以得到原谅。 父母千万不要在孩子做错事后，一味地批评、指责孩子，这样易导致孩子产生逆反心理，以后犯错时就会总想找借口推托。 对懂得道歉但又频繁犯错的孩子，父母不仅要注意孩子的言语道歉，更要关注孩子改正错误的行为。 3、父母应学会向孩子认错 传统的家庭观念认为父母向孩子道歉，会丧失自己的威严，所以，不少父母为了维护作为大人的面子，仍然坚持即使做错了也不向孩子认错。 研究显示，父母向孩子认错，不仅可以融洽家庭关系，并且可以用现身说法让孩子明白每个人都会有错的时候，认错不是一件丢脸的事情。 父母向宝宝认错，不仅不会因为认错而丧失尊严，反而会让孩子更加尊敬。 假如我们能够了解这些，孩子就可以借此感到关心、理解和尊重，让孩子体验为自己的行为负责。 总之，道歉不是一句话的形式，我们应该教会孩子真正向别人表示歉意，并在以后的过程中纠正自己的错误。

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