面对AI革命中小学教育何处去 天图资本冯卫东 (如何对待革命)
11月15日,“全球AI+智适应教育峰会”在北京嘉里中心大酒店盛大开幕,峰会由雷锋网联合乂学教育松鼠AI,以及IEEE(美国电气电子工程师学会)教育工程和自适应教育标准工作组共同举办,汇聚国内外顶尖阵容。
AI智适应学习是目前产学研三界关注度最高的话题之一。此次峰会,主办方邀请了美国三院院士、机器学习泰斗Michael Jordan,全球公认机器学习之父Tom Mitchell,斯坦福国际研究院(SRI)副总裁Robert Pearlstein、美国大学入学考试机构ACT学习方案组高级研究科学家Michael Yudelson等顶尖学者。
在16日的论坛上,天图资本管理合伙人冯卫东做了精彩演讲。作为投资人,他认为AI革命是人类科技上最大的革命,而教育有着正走向异化的风险。他觉得,教书育人是让学生做到知书达礼,这个礼不是礼貌而是中国儒家特有的文化,是社会秩序、社会规范,使人能掌握客观世界的规律,学会理性思考,这才是教育真正要达到的目的。而中小学的教育最值得关注。
以下为他的演讲全文,雷锋网做了不改变原意的编辑与整理:
国际会议开到第二天下午了,大家听得估计都非常烧脑,我们作为外行怎么看人工智能,给大家提供一点新的视角。
作为投资人,认为AI革命是人类科技上最大的革命,虽然我们不懂,也要拼命的学,跟上时代的步伐。
我的题目是《面对AI革命,中小学教育何处去》,这跟我们的投资也是相关的。天图不是太有名,我们在消费领域赛道还是比较有名的。我们投资的项目比我们有名多了,比如说周黑鸭、小红书、蘑菇街,还有快看漫画等等,这是我们投资的一部分项目。
说到教育,我是属于消费者,属于顾客,因为我是两个孩子的父亲。这里面有深刻的感触,现在中国的中小学教育已经成为中国家庭共同的痛点,不做作业的时候是母慈子孝,陪做作业就变成了鸡飞狗跳;海内存知己,家家有作业......无数的段子在网上流行,这也是我们非常大的痛点。
这么大的痛点,带来这么大的社会不和谐,家家都在吼作业。这其实是很难解决的,经济学说的各种困境,以囚徒困境为代表。每个人都想追求自身的最大利益,结果是一个双输的结果。
另外就是剧场困境,前面的人想看得更清楚站起来已经,后面的人也被迫站起来,实际上谁也没有看得更清楚一点。
另外就是军备竞赛困境,每个国家都追求自己的安全,都开始扩大军备,最后大家也没有变得更安全,但是每个国家都花费了巨大的军费开支,全球军费开支是上万亿美元。
小学教育里,我感觉到制造的焦虑比我们投资亏钱还要厉害一点,学生基本上晚上十一点之前没法睡觉,我太太生了二孩之后变成了全职太太,就为了孩子的培养,发现全职也不太管用,一定要有新的技术突破和新的生产力革命才可以。老师也陷入困境,老师怀着教师育人、数字教育的理想,但是天天考评你,你的排名多少,学生考分多少,大家只好为了追求考试的分数,这又是一个军备竞赛。哪个老师布置的作业多一点,你的分数上来了,其他老师跟进,最后大家都苦不堪言。
教育的军备竞赛会产生恶果
军备竞赛导致教育的异化我自己有深刻的体验。我们的教育到底在干什么?过去传统的教育,从孔夫子的教育我们做的是什么?教书育人是让学生做到知书达礼,这个礼不是礼貌而是中国人儒家特有的文化,是社会秩序、社会规范,让我们成为一个在社会上能够有效合作的人,能够遵守社会规范,最高境界是做到从心所欲不逾矩。第二层“理”是道理的理,我们能掌握客观世界的规律,学会理性思考,这才是教育真正要达到的目的。
但是因为教育资源的不充分,我们必须竞争,就导致了整个竞争的状态。首先是仕而优则学,刚开始考试的时候大家都觉得很公平,但是后面发现陷入了困境。第二个是学而优则仕,你才能找到好工作,也才能当公务员,公务员的要求更严格。这背后就是我们学习过早的把市场竞争,把过多的功利性的东西导入进来,导致我们陷入了更大的困境。比如说为了学位的竞争,除了我们要上各种班,要参加奥数竞赛,还要通过学区房、择校费让一个家庭苦不堪言,把教育和房价联系起来了,所以房价和教育是最好的绝育措施。
教育市场出现哪些变化?
首先是技术出现。比如说在线教学降低了供给成本,也可以使教师的产能放大。以前没有在线教育的时候,优秀老师产出的内容只有身边的学生才能享受到,现在通过在线教育可以让更远的学生都享受得到。
像移动互联网普及了之后,带宽的增加,费用的下降,一对一教学最近几年就火起来了,通过一对一能让老师省下路途的成本,扩大老师的供给。以前我学英语,口音很糟糕,都是数学老师教的,现在可以把全世界的英语老师通过互联网连接到中国来,这也是供给侧效率的提升。
还有一个变化,中国的风险投资市场也形成了,“互联网+”风险投资催生了在线教育成为一个重要的投资风口,过去几年也涌现了不少的独角兽,今天上台的已经有几家了。
天图专注于消费领域,教育服务业是很重要的消费赛道,虽然没有我们投的吃的那么有名,因为吃是高频,谈吃是比较愉快的,谈教育是比较有挫折感的。其实我们也投了不少,而且也是比较早就开始投了,没有移动互联网的时候我们就投了贝乐学科英语、平行线(数学课外辅导),我们也比较早的关注用机器提高效率,投资了导学号,用机器解题,完成对学生的逐步提示,一步一步的主导。最近我们还投了作业帮,线上工具。松鼠AI是我们最新投的教育项目,是线上线下结合的。
教育效率提升的关键是技术的应用
这里特别讲一讲特别切题的,我不懂人工智能,但是我们为什么会投人工智能教育的项目呢?天图投资很大程度上是关注效率的提升,我们在其他领域也有重视,比如说在新零售领域、家装家居领域和其他消费服务类,我们都比较关注效率的提升。
我们看到教育效率提升的关键就是技术的应用,从不同的角度提升效率,我们过去看到这些技术可以提升教师端的效率,教师端的效率确实很重要:不用让老师在路上跑,老师的时间就增加了一倍,再通过可复制的内容可能提升了好几倍,这是有极限的,因为更大的效率在学生端,就算所有供应的边际成本降到零了,但是学生付出的时间成本还是极其巨大的,所以我们看到解决学生端的问题,一定要人工智能做到个性化的教育,而不是靠人来一对一,即使一对一,在人机大战里AI也逐渐胜出,因为AI技术提升速度非常快,一旦过了这个临界点之后未来不可限量。
学生效率的提升在于少做无用功,而且学生掌握知识顺序不一样,产生的挫折感对学习效率的打击也不一样,甚至很巨大。我儿子觉得上数学课学不到东西,因为他都懂了,觉得浪费时间,我女儿说听不懂,这个时间也浪费了。不同的人不同的学习方案、不同的学习路线,才能充分利用他的时间,这样才能让学习成为一件快乐的事情。任何事情能利用大脑的奖赏机制让它变得快乐,效率就会非常高,就像所有人玩游戏为什么那么快乐一样。
松鼠AI就是下一个风口,它大幅度的提高学生端的效率。现在人工智能成熟起来,在很多领域超过人脑,比如说在机器视觉,识别网红脸比亲妈都厉害,IBM的沃森看X光片比经验丰富的医生都厉害,下棋方面也是,AI几乎在所有棋类都完胜人类。
AI如何改变中小学的教育呢?
按照发展的顺序:
把学生集中在一起要做哪些教育呢?把人集中起来就一定要做那种多人在一起的学习,比如说多人学习。让学生从完全生物学的人变成公民,变成社会学上的人,能够快速的进行合作,比如说一堆陌生人,只要大家受过同等的学术训练,面对新的任务可以快速的组织起来,关于协作的知识、技能、规范等等,包括每个人的领导才能、组织能力、当主角、配角,包括沟通等等各种能力的学习,这是必须要大家集中在一起才能做的。
第二个是关于幸福的学习,幸福首先是一种能力,不是一种状态。我们很多孩子年纪轻轻走上了轻生的道路,跳楼的新闻时有发生,这背后也是我们教育的失败。
我看到,未来学习一般知识是AI老师不分时间、地点,个性化、不同进度的进行,学校教育会得到深刻的改变,这个深刻的改变会带来对人才的衡量方式,考试方法和评估方式等等的改变,甚至企业招募人才的测试方式都不会再是简单的看文凭,这样一个深刻的转变才能带来社会更大的幸福。
演讲很短,感谢您的聆听,谢谢!
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