纽哈顿解决父母带娃各种问题 (纽哈顿国际早教中心官网)

文章编号:28173 创业加盟 2024-11-16 纽哈顿早教

0-3岁是人类发展的关键阶段,是整个人生的黄金时期。在这个关键的黄金时期,婴幼儿受到的教育可以影响其一生,不同的教育方式能够塑造出完全不同的人生轨迹,但对于我国的父母而言,想得到专业而安全的教育支持,如何挑选到专业的机构是个难题。

我国平均家庭户规模从1982年的4.41人降为2010年的3.09人。随着三胎政策的实施、老龄化的加剧及女性普遍进入劳动力市场,更多家庭面临婴幼儿照料问题,社会化托育照料需求随之急速增长。

目前我国有3岁以下婴幼儿5000万人,超过30%的家庭有比较强烈的托育服务需求,但现在的实际入托为5.5%左右。到2035年,每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达到4.5个,涨幅达1.5倍。这就意味着,对标国际入托率及考虑国内需求,我国早托产业的供给和需求至少存在着1400万以上的学位缺口。

托育——解决根本方法

巨大需求下,0-3岁婴幼儿的托育成为当前国内全年龄段教育版图中较大的一块缺口。为响应民生需求,国家政策方面也逐步对托育市场放出鼓励信号。在此背景下,“早托一体化”作为重要的解决模式被各级政府提上日程。

目前市面上规模较大、广受家长好评的都是托管结合专业早教课程的“早托一体化”托育,以全日制的托育服务,解放家长的同时,还能让孩子在这个阶段培养能力、养成良好的行为习惯,保护孩子在生命初期的天赋创造力。

纽哈顿儿童成长中心

纽哈顿紧跟国家政策导向,开拓教育蓝海赛道,经过长期市场考察以及大量的用户调研,将早教和托育整合一体化。让孩子做到接受科学的医护级教养与早期发展教育无缝衔接,助力孩子更好的发展。

2018年First Five以纽哈顿品牌落地中国,总部设立在北京,旗下拥有3家直营院校。2023年纽哈顿将在北京、上海、广州等城市设立150所校区。让更多的幼儿接受美式早期教育。

为0-5岁幼儿提供美式早教理念,深度挖掘幼儿潜在天赋,培养孩子独立解决问题的能力。树立父母正确家庭育儿理念,构建科学的幼儿早期教育环境。为后期培养特长做好铺垫。

加盟优势

依托实体资本集团,拥有雄厚的资金流,对接美国First Five,持续将美国早托资源输送到国内,保持纽哈顿品牌在国内的持续影响力。

经过多年的发展,早教和托育已俨然成为中国新生代家庭的刚需产品。早托一体的运营模式,解决新生代育儿难、带娃难等当下早教问题。大幅提升市场满意度,加大品牌核心竞争力。通过早托一体的“一站式服务”,满足用户对孩子早教的迫切需求,提高市场粘性。


纽哈顿国际早教:小孩怎么教育?能打骂吗?

对于孩子怎么教育才是更加科学的呢?显然,打骂是解决不了任何问题,孩子不仅会哭会闹,而且在心里面对于家长或者父母害怕,从而产生距离感,久而久之,无法向家长表达自己的真实感受和想法。 我有几点建议,请大家参考:第一,和孩子良好的沟通换位思考的沟通,是解决问题的捷径,特别是在家庭育儿方面,只有你和孩子心平气和的交流,并且很耐心的听孩子的陈述,那么这样的话,问题就很容易解决。 例如:孩子犯了错误,和别人小朋友打架,这个时候作为家长如果你打骂他,孩子的心里首先很难过,其次,他会觉得自己的父母不够爱他;如果你能耐心的和孩子沟通,了解事情的来龙去脉,然后告诉孩子正确的价值观,那么孩子会很感谢你。 第二,在孩子面前,以身作则古有谚语:上梁不正下梁歪。 作为父母的我们,如果自己都无法在孩子面前树立正确的价值观,给孩子营造良好的氛围和家庭环境,那么孩子的教育之路,免不了出现很多问题。 孩子刚来这个世界,就像一张白纸一样,父母的日常行为举止和性格品行,在孩子“这张纸”上显示的淋漓尽致。 因此,在育儿的道路上,家庭教育除了花时间给孩子陪伴外,更重要的是自己以身作则,给孩子树立榜样。 第三,鼓励孩子自己动手,提高孩子主动性“人非圣贤,孰能无过?”,孩子犯了错,就要受到惩罚,那么这样教育下去,孩子会变得思考性差,变得很被动。 因此,鼓励孩子试错,让孩子自己去做一些力所能及的事情,也是有助于孩子成长。 打孩子和骂孩子,是对孩子的不公平对待,同时孩子身体和心灵正是发育阶段,需要更多的呵护,而不是负能量。 以上就是关于这个问题的答案,欢迎大家留言区评论互动,喜欢别忘记转发关注哦。 更多关于早教和育儿方面的知识,我会持续给大家分享。

纽哈顿国际早教:怎样才能让小孩听话?有哪些教育经验可以分享?

您好,很高兴回答您的问题。 孩子不听话,对于我们家长来说可谓是头疼的一件事情,可能每个家庭都希望自己的孩子能够按照大人的意愿来完成事情,但是让孩子完全听你的话,显然是不可能的,也不利于孩子天性的发展。 对于这个问题,我有以下的观点:①,家长循序渐进的引导孩子做正确的事情对于孩子来说,他们可能不知道自己所做的事情是不是正确的或者对自己有伤害的,这个时候就需要我们家长在平时里的教育和引导。 人们常说:通过看一个孩子的外在表现,就能知道这个孩子家庭的基本情况。 因此,家长在平时和孩子的沟通交流以及日常活动中,要及时引导孩子做正确的事情,当然不是打骂孩子而进行纠正,而是理性的和孩子进行沟通。 ②,站在孩子的角度来处理问题让孩子听话,并不是让孩子一味的顺从,这样会让孩子丧失独立思考的能力,对于孩子的成长发展来说,没有任何好处,相反,我们要让孩子在某件事情中,明辨是非,让孩子知道自己的优点和不足。 家长在面对“不听话”的孩子时,不妨先冷静一下,询问孩子这样做的原因,从孩子的角度来看待这件事情,拉近与孩子之间的距离,在沟通中或许你会发现,其实这件事情对于孩子来说也是好事,从这件事情中,能发现孩子的优点和不足,很清晰的了解孩子。 ③,向老师和育儿专家请教经验“金无足赤,人无完人”,我们家长或者父母很少是专业的育儿专家或者教育家,对于孩子的成长来说,我们自己按照自己的主观意识来给孩子传输理念,未免会有些偏颇,让孩子“听话”,可能我们自己说的话不是正确的或者有教育意义的,作为家长如果自己都不能以身作则,那么孩子自然“不听话”。 在平时,家长可以多次向孩子的早教老师或者育儿专家请教经验,来学习一些科学的育儿方法,不仅自己学到了知识,从而孩子的成长也有了保障。

纽哈顿早教:如果自己有教育能力,还有必要送孩子去幼儿园吗?

您好,很高兴回答这个问题,关于“是否有必要送孩子去幼儿园”这个问题,我是这样认为的:第一,家长的时间是否充足如果家长或者父母自己有教育能力,亦或是本身就是教育专家或者老师,那么就要考虑自己是不是有时间来给孩子进行家庭教育,因为当孩子到达了上幼儿园的年龄段,那么家长相当于幼儿园老师的角色,更多的是需要花费大量时间来陪孩子共同成长。 如果自己时间充足,家庭环境也适合孩子的发展,那么自己可以尝试教育孩子,但是最好能够和身边正在上幼儿园的朋友的孩子进行对比。 第二,送幼儿园,让孩子变得独立自主如果送孩子上幼儿园,孩子所接触不同的人和事情,有利于提升孩子的独立自主的能力。 孩子离开父母,自然不能依靠父母处理问题,这个时候就激发自己的独立解决问题的能力,同时,幼儿园上课,老师的教学方式与时俱进,会带给孩子和家庭教育不一样的体验,孩子和不同的小伙伴一起上课、活动,有利于提升的集体荣誉感。 第三,幼儿园是为了之后的学校教育做铺垫孩子上幼儿园,相当于孩子从家庭到学校的过渡,幼儿园会让孩子适应今后自己在学校教育(小学、初中、高中、大学)的氛围。 孩子在幼儿园上学,不仅能学习到一些简单的基础知识,同时,也有利于自己的成长。 以上就是关于这个问题的答案,欢迎大家留言区评论互动,喜欢别忘记转发关注哦。 更多关于早教和育儿方面的知识,我会持续给大家分享。

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