任务教育学校不得决定境外教材 北京 (教育任务是什么意思)

新京报讯 北京市教育委员会颁布对于印发《北京市中小学教材决定实施细则》的通知，内容如下：

各区教委，燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局，各无关单位：

为实际提高教材树立和治理水平，片面落实教育部《中小学教材治理方法》（教材〔2019〕3号）、《中小学教材决定治理方法》（教材〔2023〕1号）等文件要求， 市教委制订了《北京市中小学教材决定实施细则》 ，经北京市教育委员会2024年第14次主任办公会审议经过，现印发给你们，请遵循口头。

北京市教育委员会

2024年7月5日

关系链接：北京市中小学教材决定实施细则

《北京市中小学教材决定实施细则》

政策解读

1。北京市中小学教材决定主体是什么？

中小学国度课程教材和中央课程教材决定单位准则上为各区教育行政部门。激励区级教育行政部门将教材决定权下放到教育品质高、治理才干强的普通高中学校。教材决定单位应当组织成立教材决定委员会，下设学科组，详细承当教材决定任务。

2。北京市中小学教材决定的重要范畴是什么？

北京市任务教育学校和普通高中学校教材须在国务院教育行政部门和北京市教育行政部门颁布的教材目录中决定（国度另有规则的除外）。 任务教育学校不得决定境外教材；普通高中普通不得决定境外教材，确需决定的，依照国度和本市无关政策口头。

3。中小学教材决定的详细程序是什么？

启动教材决定时，教材决定单位应制订并颁布决定方案。学科组研读、比拟国度和市级中小学教学用书目录中本学科一切版本教材，提出初选意见。决定委员会对学科组提出的初选意见启动充沛探讨，确定决定结果。会议探讨记载和决定结果应当记载在案。

区级教育行政部门对本区内的教材决定结果启动检查，在本级教育部门网站上启动不少于5个任务日的公示，决定任务实现后30个任务日内，将本区教材决定结果报市级教育行政部门备案。

4。教材决定后，可以改换教材版本吗？

教材版本选定经常使用后，应当坚持相对稳固。小学、初中、高中各学段教材经常使用周期内，除国度、北京市有一致要求外，普通不得中途改换。

经专业机构评价，联合教材经常使用监测评价报告，确实存在与教育教学不相适宜的状况需改换教材版本的，应报市级教育行政部门赞同后，由教材决定单位按程序决定其余版本教材。准则上从起始年级开局改换，不得影响教学次第。

5。哪些情景须要从新决定教材？

（一）重大违犯决定程序规则的；（二）驳回不合理手腕干预决定环节和结果的；（三）课前没有按时到书的（无法抗力除外）；（四）私自改变审定后教材内容的；（五）教材出现重大疑问的；（六）其余重大影响教材经常使用的。

北京市发布中小学教材管理办法

北京市发布中小学教材管理办法如下：

1、北京市中小学教材管理办法（2023年修订）由北京市教委发布，对北京市中小学教材的管理、选用和使用提出了要求。 北京市中小学教材管理办法（2023年修订）明确提出，北京市将实行中小学教材审定制度，未经审定的教材，不得出版、选用。

2、北京市中小学教材管理办法（2023年修订）要求，学校要严格执行国家和市、区关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。 校本课程由学校开发，要立足学校特色。

北京市发布中小学教材管理的作用

1、加强党的领导：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 明确管理职责：实行分级管理，要求各区、各职业院校建立健全教材建设管理机构和人员配置，学校党委（党组织）对本校教材工作负总责。

2、提高教材建设和管理水平：中小学教材体现立德树人和素质教育理念，职业院校教材对接产业标准，高等学校教材融入双一流建设。

3、规范教材编写行为：学校原则上不编写出版教材，义务教育学校不得使用境外教材。 完善教材管理机制：市级教育行政部门负责落实国家教材规划，合理规划本市中小学教材建设。 区级教育行政部门具体负责本区中小学教材管理，指导监督学校课程教材工作。

4、提高教材质量：要求教材内容科学、严谨、规范，符合国家标准和教学基本要求，贴近实际、贴近学生、贴近生活。 促进教育公平：要求教材管理要服务教育公平，保障所有学生都能获得质量合格、内容规范的教材。

5、加强教材工作考核评估：要求各级教育行政部门定期对教材工作进行自查评估，总结推广教材建设与管理经验。

境外教材管理办法

《学校选用境外教材管理办法》明确规定义务教育学校不得选用境外教材。 《中小学教材管理办法》中，教材出版发行不得夹带任何商业广告或变相商业广告，不得搭售教辅材料或其他商品。

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学为贵雅思培训机构地址如下：

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