北京市教委地下征求意见增强中小学校服治理 (北京市教委地址在哪里)

新京报讯据“首都之窗”信息，近日，北京市教委颁布《对于进一步增强中小在校生校服治理上班的意见（征求意见稿）》（简称《意见》），向社会地下征求意见。

《意见》包含实际提高站位、严厉实行职责、强化选择治理、规范洽购流程、严厉质量监管、遵照市场准则、强化监视问责等八大局部，共22条内容。

《意见》提出，在深化论证和与家长委员会充沛沟通的基础上，依照少数听从少数的准则，依据大少数家长的意见，选择学校能否选择校服及驳回何种形式选购校服，并向区教育行政部门备案。建设以学校和家长委员会为主体，由在校生代表、家长代表、社会代表等多方介入的校服选择组织，担任选择、洽购上班。增强校服洽购公示，实行信息地下，被动接受在校生和家长全环节监视。保持被迫购置准则，不得以任何形式强迫在校生、家长购置校服。

各区教育行政部门要依照无关需要，增强对校服洽购学校的指点监视，不得违犯市场准则采取“定点”“定商标”等形式干预买卖。驳回代不要钱启动校服洽购的，要保持被迫和非营利准则，即时收取，据实结算；经常使用财政资金洽购校服的，依照无关法律法规启动政府洽购，不得经过入围形式设置备选库、名录库、资历库,不得对本区校服消费企业采取中央包全，不得滥用行政权势，障碍供应商进入本区市场。

校服供应和验收应严厉口头“明标识”制度。中小学校在接纳校服时要启动审核验收，检查产质量量测验报告和质量标识。选购的校服应具有完全的成衣合格标识和法定测验机构出具的本批次成衣质量测验合格报告。激励实行“双送检”制度，测验费用不得强迫向在校生家长收取。

加大校服开展保证力度，学校要对家庭贫穷在校生、反派烈士子女、孤儿、残疾儿童等，采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济累赘。激励企业、事业单位、社聚集团和团体等社会力气，公益捐助学校或在校生校服。

编辑白爽

求小学少代会提案一篇（关于改进校服质量）

关于改进我校校服的建议实行中小学生穿校服是为了加强学生的思想品德教育，加强学校管理。对规范学生行为，防止学生的攀比心理，培养团队精神，增强集体主义荣誉感是很有益处的。同时，学校统一着装还体现出一个城市、一所学校的精神面貌和特色。但是，目前许多家长和孩子对学校发放的校服意见颇多，校服从采购制定到管理方面也存在着不少问题。主要体现在以下几个方面：一是质量方面。各校的校服在面料、款式、型号上杂乱无章，没有统一标准。目前我市各中小学校校服面料多选用尼龙、锦纶、绦棉等，夏天校服不吸汗也不透气，冬天不保暖，又易起球、起静电、招灰，极不易清洗。有些学校严格要求学生周一至周五穿校服到校，往往造成学生衣冠难以整洁，影响学生精神状态，对学生的身体健康极其不易，起到了事得其反的作用；款式颜色上，大都以运动服为设计基础，不仅款式单调，经年不变，而且不讲求色彩搭配，不分男女样式, 学生的身材差异大，而校服只有大、中、小三个尺寸，穿起来不合身。既体现不出少年儿童文明礼貌、朝气蓬勃的风采，更严重忽视了男女学生之间不同的审美取向和性别意识。二是安全方面。第一，学校相对人员密集，化纤校服遇火极易燃烧，如果有一个火星，后果将不堪设想，存在着严重的安全隐患。第二，校服面料和染色存在甲醛超标的问题，有部分学生的家长向质监部门反映，孩子自穿上新发的校服后，身体均出现不同程度的过敏反应，红疹刺痒难受，严重威胁着少年儿童的身体健康。而且校服的缝制质量较差，常常由于缝线强力不足或针迹密度过稀，导致学生服经常开线，使学生处于尴尬局面。三是价格方面。一套校服用料大约2米，成本是20元左右，加上其他费用，出厂价在30－40元，但学校卖给学生时，少则七八十元，多则上百元。有些贫困家庭刚刚达到温饱，百八十块钱对他们来说不是个小数字，这中间的差价哪里去了？原来校服加工有一个不成文行规，即使对方什么条件也没明说，加工企业也会主动给承办人最少10～15％的回扣。不仅校服加工如此，即使平时一些学校演出服的加工也不例外，不然就是接了单，最后结账的时候也很难顺利地拿到钱。为此提出如下建议：一、形成合理透明的校服销售体制。中小学生校服制作、采购不能游离于学生、家长和监管部门的视线之外。教育局会同有关职能部门要以服务为目的，严把质量关、价格关、审批关，坚持“货比三家、公正透明、家长参与、社会监督”的原则，公开招标选定校服生产定点企业,严禁各学校私自与厂商进行校服经营交易；制定全市中小学校服面料的品种、规格标准，全市中小学（含民办学校）校服的面料选用必须执行此标准；教育行政部门和学校的领导、教师、职工均不得在校服订购和销售中索要或收受任何形式的回扣。二、校服设计上充分考虑学生的心理和生理需求。校服设计时应该征求学生意见，在款式上明显体现出男女学生心理和生理上的差别因素，在一定程度上有效地指导学生度过青春期这段懵懂岁月，帮助他们建立起健康的性别意识。另外，校服应有日常、运动、正规三种不同类型，在款式上要有明显的区别，以适应学生日常学习、体育锻炼、升旗及其他典礼的着装需要。必要时可学习国外校服设计理念，并与本国文化有机地结合，比如:英国校服以经典优雅的款式使英国学生传承了英国人严谨高雅的气质；日本在校服的设计中加入流行元素，在潜移默化中培养了学生对于时尚的正确认识；韩国较为西化的校服款式，体现了韩国飞速发展的国际化步伐。而我国的校服，应以东方传统文化为依托，以适合学生健康成长为主旨的理念，使校服也能成为展示中国文化和年轻一代风貌的窗口。三、学校要制订教师在校期间着装规定。中小学生正处于人生观、价值观、世界观的确立时期，思想并不成熟，需要学校和老师的正确引导.而目前,有些年轻教师在校着装过于追求时髦,超短裙、吊带装、马裤穿到课堂,对学生尚未成熟的审美观产生误导,使学生上课注意力分散,部分学生还会效仿本不适合自己年龄的着装。因此有必要提倡教师在校期间统一着正装,这样可以提升教育形象,规范教师仪表,为学生树立表率.四、对特困户子女，革命烈士子女及孤儿的校服购置，实行免费或部分减免费用的优惠办法

2023年重大新闻事件摘抄10条9月

2023年9月重大新闻事件摘抄10条：9月27日，杭州亚运会滑板项目女子街式决赛。来自济南泉景中学（市中区）的初二学生崔宸曦一举夺冠。值得一提的是，2009年12月出生的崔宸曦是杭州亚运会中国体育代表团中最年轻的运动员，13岁的她也成为中国亚运史上最年轻的冠军。

2023年9月重大新闻事件摘抄10条

1、9月26日，全国综合防控儿童青少年近视工作推进会议暨联席会议机制第四次会议在北京召开。会议深入学习贯彻党的二十大精神和总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神，总结《综合防控儿童青少年近视实施方案》实施五年来的进展和经验，分析存在的问题和困难，部署下一阶段工作。联席会议机制召集人、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

2、全国哲学社会科学工作办公室近日公布2023年国家社会科学基金年度项目和青年项目立项结果，在公示的拟立项课题中有2项取消立项，4项需进一步核实相关情况，公布立项课题4790项。

3、9月26日，北京市教委召开新闻发布会，介绍《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》的相关内容。本次改革根据不同学科特点，将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类，其中考试科目包括道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门，成绩以分数呈现，用于毕业和升学。

4、近日，河北省教育厅发布《关于中秋节、国庆节期间的安全提示函》，围绕出行安全、防溺水安全、消防安全、实验室安全、饮食安全发布安全提示，明确禁止12岁以下骑自行车上路、16岁以下骑电动车上路，提醒师生不搭乘超员载客的车辆或没有运营资格的“黑车”等。

5、《广西壮族自治区关于贯彻落实<关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见>实施方案(征求意见稿)》日前发布，提出要加强教育数字化基础环境建设，实现中小学数字校园全覆盖，有效扩大优质数字教育资源覆盖面，助力农村边远地区提高教育质量等。

6、近日，海南省教育厅等四部门印发《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的实施方案》，要求各地相关部门要坚持艺考培训公益属性，鼓励艺考培训机构采取先培训后收费方式运营，明确集中住宿培训原则上应安排在国家法定节假日、休息日或寒暑假。

7、《北京市中小学幼儿园校园及周边交通综合治理工作指导意见》近日印发，要求完善校园周边注意行人/儿童标志、前方学校标志等“六类交通设施”，健全交通应急联动机制等，实现学校周边交通有序、安全。

8、《山西省未成年人保护条例》近日发布，明确校长是学校保护未成年学生第一责任人，明确了监护人作为未成年人家庭教育的主体责任等。《条例》自2024年1月1日起施行。

9、河南省教育厅日前发布《关于加强普通高中学生发展指导工作的通知》，提出普通高中学校要配备专职学生发展指导教师，将学生发展指导纳入教师培训的必修模块。合理衡量指导教师工作量，在评优评先、职称评定、考核奖惩、绩效工资等方面要适当倾斜等。

10、近日，四川省教育厅印发《关于进一步做好学校食品安全管理工作的通知》，对进一步做好全省学校食品安全管理工作提出“十个不得”要求。对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。

学校订购校服写给家长的信

学校统一校服，可以减少学生之间相互攀比现象，统一着装，是学校的基本要求。因为这事情学校也会写信和家长说明情况的。下面我整理了订购校服致家长一封信，供你参考。订购校服致家长一封信篇一尊敬的家长：为了加强学校的常规管理，增强学生的集体荣誉感，我校实行学生统一着装，制定校服。制定校服对学校具有重要意义，一有利于校园的整洁，展示学生风貌;二便于学校组织活动，我校每年要进行“大家唱大家跳”展演和其它文体活动，统一着装不会影响学生的文体活动。根据我校实际情况，学生统一着装每生须购置春秋装(春秋装元/套)一套。目前，我校已经开始学生统一着装的征订工作，敬请各位学生家长予以支持、理解。谢谢! 胡场小学 4月9日购订校服记录姓名性别班级是否订购家长签名　订购校服致家长一封信篇二尊敬的学生家长：您好! 为进一步推进校园文化建设，突出学校特色，结合我校本年度将要举行的大型活动的实际情况,减少学生之间相互攀比现象，根据《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》文件精神要求，经班子会研究报南宫市教育局、南宫市物价局，决定采用公开竞标的方式确定校服供应商。 2016年6月9日经学校家长会讨论，推荐出五名家长代表作为评审小组成员。 2016年6月10日，我校组织五名家长委员会代表组成评审小组参与竞标工作。对参加竞标的厂家所提供的样品质量、价格、样式比对进行了综合性评审，经过三家厂家激烈竞争后，评审小组一致通过由南宫市雅尔特服饰加工厂负责学生校服的加工。家长代表及竞标商家工作人员检验投标代表身份证明及授权委托书一、校服征订要求及价格：一年级：夏装、冬装(坎肩) (没有春秋装的部分同学需另加春秋装)。二至五年级：冬装(坎肩)(没有春秋装、夏装的部分同学需另加春秋装、夏装)。夏装：55元;春秋装65元;冬装(坎肩)60元。二、本次的校服征订以学生家长完全自愿为前提，学校遵循不组织、不诱导、不胁迫的原则，由家长自愿自行联系厂家量身定做。 (建议每生定两套) 三、量身截止时间：2016年7月10日前(上午8：30——11：30、下午3：00——6：00) 量身定做地址：南宫市雅尔特服饰加工厂地址：南宫市凤凰路与青年街交叉口北行100米路西(凯悦制衣)。 XXX XXXX.X.X　订购校服致家长一封信篇三尊敬的各位家长：您们好! 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于：一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一张特殊的“身份证” ，不管是在校内，还是校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操及大课间活动，每周的升旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教育局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，为对我在校学生实施统一着装，开始增补更换校服工作，经反复推敲斟酌，征求家长委员会成员意见，夏季校服为换成绿色和黄色搭配的亮色，一件上衣、一条裙子(或短裤)、一条长裤，三件套，价格为：137元;秋冬校服颜色不变，布料做了一些改变。价格为：105元。 (价格是由家长委员会成员与厂家商定) 我校将严格按照市教育局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。夏季校服款式基本如下，会有局部细小的改动：　XXX XXXX.X.X　订购校服致家长一封信篇四尊敬的家长：您好! 优雅统一，大方舒适，适应多元的校服是学校团队精神、学生精神风貌的直接体现。学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学校要求学生在校期间统一穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。经学校研究决定，本着自愿的原则，为学生订制秋季校服。此次征订校服价格一至三年每套53元。四至六年每套57.50元。请家长在下表中签署您的意见(写同意或不同意，并签名)让学生带回学校，谢谢! 家长签名：学生签名：　订购校服致家长一封信篇五尊敬的各位家长：感谢您对我班工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我班各项工作才得以圆满顺利的完成。现将校服自愿征订事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间及大型活动要统一着装或穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。中学生正处于青春期，开始对外表倾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除当前学生表面上越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气;培养学生艰苦朴素光荣传统，引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。校服对中学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。校服由区教委统一指定的博才制衣缝制，面料是经过区统一招标的正规面料厂家生产的，面料成分经过技术监督部门的严格检验。本次校服样式及价格(价格均为88元/套)：本次订购，仍然本照自主自愿的原则。订购校服致家长一封信篇六尊敬的各位家长：感谢您对学校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校各项工作才得以圆满顺利的完成。现将2015年校服自愿征订事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间及大型活动要统一着装或穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。中学生正处于青春期，开始对外表倾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除当前学生表面上越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气;培养学生艰苦朴素光荣传统，引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。校服对中学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

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