灯也亮了也拔不进去 出借后 结果还是扣费了 (灯也亮了也拔不出电线)

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以好借好还写作文

1. 以借

“借”之美

世间因为有万物彼此间的“借”，而使生活丰富多彩、美丽动人，也使生命充满生机、和谐融洽。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；枯树和篱笆，本无美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道道风景。

小船和风帆，没有不竭的动力，却凭借流水和风力，以雄壮之态向世人展示了自己的威严；流水和风力，本无躯体可言，却凭借小船和风帆，证明了自己的伟岸。

它们正是凭借着彼此的特点，成就了自己。 正所谓：物物相“借”，风景无限。

而在我们人类之间，老师凭借学生，实现了自己的价值；学生凭借老师，开创了自己的天地。 病人凭借医生，延续了自己的生命；医生凭借病人，实现了自己的人生价值。 君王凭借自己的臣民，成就了自己的一方霸业；臣民凭借君王寻求一所安居的家园……

人们总是在彼此的交往中，凭借别人，成就自己。不正是：人人相“借”，安居乐业吗？

但在多数情况下，却有人与物的相“借”。 农民凭借田地，收获着粮食；田地凭借农民，装点着自己，老师凭借粉笔，放飞着希望；粉笔凭借老师，将自己的痕迹留在老师的发间。 诗人凭借万物，抒发自己的情感；万物凭借诗人，展示了自己志节……

或曰：人物相“借”，情感万千。

间正是有物与物，人与人和人与物的相“借”而使生命魅力无限。 如果万物不存在彼此的“借”，那万物就将孤寂、荒芜，令人无半点留恋。

放眼当今社会，各种矛盾，冲突不断增多。 如何处理好这些问题，归根到底就是解决物与物，人与人和人与物之间的关系。 这就需要我们“借”彼此间的关系，正确而恰当的“借”其利，除其弊，协调万物关系。 中国将“借”此共同构建我们的和谐社会。 世界也将彼此同“借”，共同创建人类美好的明天！

2. 以借为题的作文

张嘴向人借钱，这嘴实在是不好张。 但经过一年多的相处，我发现本班同学借钱各具特点，现写出来与同学老师共享。

郑婉玲：笑里藏刀型。 当她有事找你帮忙时，总是迈着小碎步，把眼睛弯成好看的月芽型，小跑着来到你身边，先对你“微笑却无言”保持三十秒，然后亲昵的偎依着你，摇啊摇，摇够了就干咳两声，发话了：“赵月亮啊~咱们是不是好朋友？“当然是”“好朋友有难应该怎么办？”“帮助”“哇！真是冰雪聪明，无人能比，借我五块钱。 ”废话那么多，终于切入主题。 如果你要是答应她，她会立即喜笑颜开，眉飞色舞的把你夸得天花乱坠，要是目的没达到，马上变脸甩下一句“扯恶心”，转移目标，继续以上战略。

杜朝霞：理所当然型。 悄悄的移到你身边，面无表情，眼神飘忽不定，轻轻用胳膊轴碰你一下，压低声音说：“拿一块钱来。 ”那神情，那姿态，就像是特务接头。 每每这时，我都小得死去活来，她还是呆呆的停在那，等现金到手，立马飞向小卖部，不一会儿，拿着雪糕乐颠颠的跑回来了，添一口，傻笑，再添一口，哈哈大笑。

赵凤：可怜型。垂头丧气，闷闷不乐，迈着沉重的步伐来到你身边，“扑通”一声坐下，重重的叹一口气，（为下 *** 铺垫）“唉，好烦啊！昨天丢了十块钱，真掺，偏偏明天我妈生日，怎么办啊？”此时做为好朋友的我只能说“那我借你呗”目的达到，高呼“Yeah”外加一句“Thank you , Very much .”然后一溜烟跑开了……

3. 以借为话题的作文范文

人生如梦，只有通过“借”梦才能更加充实美满；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有能过“借”，歌声才能更加美妙动人。

也许，在学习生活中，你会感到愈发的茫然和无助；也许，在待人处事中，你会感到有极大的压力和困惑。 那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而是一种谦虚，一种渴望有所进步的情怀；借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。

“赠人玫瑰，手留余香”。 拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人的赞赏。 这种“帮助”难道不是一种“借”吗？借出自己的爱心去包容别人，借出自己的阳光去照耀别人，借出自己的体温去温暖别人，借出自己的清泉去滋润别人。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”“借”出你的爱心，“借”出我的关怀，那么这个世界将是充满关爱的社会。 我们又何愁这个社会不团结互助、欣欣向荣呢？“你是幸福的，我就是快乐的”，如果我们对待每一位朋友都能做到如此，在朋友遇到困难挫折时，我们能够胸无城府地“借”出自己的看法、经验、安慰和其它一切的一切，那么，面对充满阻碍坎坷的生活，我们又有何惧？

相对于借出的慷慨和无私，能够真诚地、大胆地借入亦显得难能可贵。 一点如豆烛花在黑夜中摇曳，未免有些凄楚，而一个人在人生之路上独行，未免有些势单力薄。 社会是人与人之间组成的有机整体。 当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地、大胆地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。 也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的冷峻与峻峭，也可以有山川平凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与绚丽，也可以有芙蓉丁香的高洁与典雅。

借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚、更豁达；借，是成功的催化剂，使我们离成功越来越近……

借，成就你的蕙质兰心。

4. 以 借 为话题写一篇700字左右的作文

大家好，我的名字叫项某某。 我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。 想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。 我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。 这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。 我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。 那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。 也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗

没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。 但其中最“致命”的还是我非常的马虎。 这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。 可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。 我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

5. 以借为题的作文

张嘴向人借钱，这嘴实在是不好张。 但经过一年多的相处，我发现本班同学借钱各具特点，现写出来与同学老师共享。

郑婉玲：笑里藏刀型。 当她有事找你帮忙时，总是迈着小碎步，把眼睛弯成好看的月芽型，小跑着来到你身边，先对你“微笑却无言”保持三十秒，然后亲昵的偎依着你，摇啊摇，摇够了就干咳两声，发话了：“赵月亮啊~咱们是不是好朋友？“当然是”“好朋友有难应该怎么办？”“帮助”“哇！真是冰雪聪明，无人能比，借我五块钱。 ”废话那么多，终于切入主题。 如果你要是答应她，她会立即喜笑颜开，眉飞色舞的把你夸得天花乱坠，要是目的没达到，马上变脸甩下一句“扯恶心”，转移目标，继续以上战略。

杜朝霞：理所当然型。 悄悄的移到你身边，面无表情，眼神飘忽不定，轻轻用胳膊轴碰你一下，压低声音说：“拿一块钱来。 ”那神情，那姿态，就像是特务接头。 每每这时，我都小得死去活来，她还是呆呆的停在那，等现金到手，立马飞向小卖部，不一会儿，拿着雪糕乐颠颠的跑回来了，添一口，傻笑，再添一口，哈哈大笑。

赵凤：可怜型。垂头丧气，闷闷不乐，迈着沉重的步伐来到你身边，“扑通”一声坐下，重重的叹一口气，（为下 *** 铺垫）“唉，好烦啊！昨天丢了十块钱，真掺，偏偏明天我妈生日，怎么办啊？”此时做为好朋友的我只能说“那我借你呗”目的达到，高呼“Yeah”外加一句“Thank you , Very much .”然后一溜烟跑开了……

6. 以“借”为话题,写一篇不少于800字的高一作文

借人精华，以铸辉煌

没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。 因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。

上帝是公平的，他在造物的时候会给予每个人同等的东西，但不一样。 这就需要我们学会借鉴，借人之精华，融己之智慧与美丽，以铸造人生的成功与辉煌。

千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜，依旧生动，依旧璨若群星。 坐在车上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。 唐太宗在高吟着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以明得失；以史为鉴可以见兴替。 ”正是这学习接纳，勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。

凭栏回首，清 *** 闭关锁国，愚昧无知，拒人之精华于千里之外，终而落得“山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。 倚栏回溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习西方民主借鉴西方精华，虽最终失败，却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。 面临孙中山的救国之路，谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮？

中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在二十年前的春天绽放。 走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。

于是，打开未来的首页，我写下：借人精华，以铸辉煌！

【简评】

这是一篇优秀的临场作文。 拟题精当，紧扣材料主旨。 开头采用铺排的方式，文辞美丽，结尾呼应前文，点题有力。 行文思路贯通，语言流畅，文笔大气。 能从历史、现实和未来的角度展开论述，由浅入深，层层推进，视野开阔，充满了时代特色。 这是本文的一大亮点。 其次，在精当概括地联系使用材料和对比论证方面，又使文章具有了思辨性。

7. 以“借”为题的作文

很久以前，有三个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝。 经过数天的探访，终于寻得19件宝物。 按照出力的多少和贡献的大小，3个探险家约定分别按占总件数的1/2、1/4、1/5的比例来分配19件宝物。

但无论他们怎么演算，就是不能按规定的比例算好分配量。 就在他们愁眉不展之际，正巧有一位白发飘逸的长者路经此地，他了解到分宝物的难处后说：“这有何难？我借一件宝物给你们，待你们分好宝物后，再把我借给你们的宝物还我就是了。 ”以20件宝物作总数，3人不一会儿就按10件、5件、4件的份额分配完毕，还剩一件交还长者。

材料中所讲的故事会使我们想到生活中各种各样的“借”。 请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 所写内容必须在话题范围之内。

借，成就你的蕙质兰心

2005届K三（8）班曾焕新

人生如梦，只有通过“借”梦才能更加充实美满；人生如茶，只有通过“借”，茶才能更加浓郁幽香；人生如歌，只有能过“借”，歌声才能更加美妙动人。

也许，在学习生活中，你会感到愈发的茫然和无助；也许，在待人处事中，你会感到有极大的压力和困惑。 那么，何不尝试去“借”呢？借入，不是不劳而获，而是一种谦虚，一种渴望有所进步的情怀；借出，不是放纵，也并非不负责任，而是一种豁达的胸襟，一种共同进步的追求。

“赠人玫瑰，手留余香”。 拿出自己的真心去帮助别人，那么自己也将获得别人的赞赏。 这种“帮助”难道不是一种“借”吗？借出自己的爱心去包容别人，借出自己的阳光去照耀别人，借出自己的体温去温暖别人，借出自己的清泉去滋润别人。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”“借”出你的爱心，“借”出我的关怀，那么这个世界将是充满关爱的社会。 我们又何愁这个社会不团结互助、欣欣向荣呢？“你是幸福的，我就是快乐的”，如果我们对待每一位朋友都能做到如此，在朋友遇到困难挫折时，我们能够胸无城府地“借”出自己的看法、经验、安慰和其它一切的一切，那么，面对充满阻碍坎坷的生活，我们又有何惧？

相对于借出的慷慨和无私，能够真诚地、大胆地借入亦显得难能可贵。 一点如豆烛花在黑夜中摇曳，未免有些凄楚，而一个人在人生之路上独行，未免有些势单力薄。 社会是人与人之间组成的有机整体。 当艰难困苦挫折摆在眼前时，我们又何不真诚地、大胆地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭时借点滴甘露，在迷惘徘徊时借一句点化，在沉学无助时借一把搀扶。 也许我们并不聪慧，并不出类拔萃，但因为有“借”，即使我们没有高山深峡的冷峻与峻峭，也可以有山川平凡的踏实与稳健；即使我们没有玫瑰牡丹的雍容与绚丽，也可以有芙蓉丁香的高洁与典雅。

借，是友情的稳固剂，使我们的心紧紧联系在一起；借，是心灵的升华剂，使我们变得更高尚、更豁达；借，是成功的催化剂，使我们离成功越来越近……

借，成就你的蕙质兰心。

8. 以“借”为话题,写一篇不少于800字的高一作文

人不能总是平平淡淡的活着，还需要学会借，借点阳光，借点音律，借点帮助，最终才能编织属于自己的梦 借，不是简简单单的伸手去索取，还要会合理的借，适度地借。

红花需要绿叶的扶持，红花向绿叶借了点青翠，使自己更加艳丽；与此同时，绿叶也在红花的光彩下显得更绿。 这样，在借的同时，会无私的付出，相辅相成，这样才能体现出借的本质。

所谓“有借有还，再借不难”，这是一句很朴实但也很有哲理的话，正是在这样的借与还的交替演绎中，这个“借”字，才会变得如此的不平凡。 借，他可以使一方在另一方不受到弊处的同时获得利益，有时甚至是双赢。

凿壁偷光的故事如今已是家喻户晓，只有善于利用“借”，把握“借”，才会获得成功。 生活中实例也很多，犀鸟与犀牛的关系，似乎是密不可分的，犀牛的脾气暴躁，但却在一只小鸟面前乖巧的张开嘴巴，他借助了犀鸟尖利的小嘴为它清除口腔内的杂物，与此同时，犀鸟也填饱了自己的肚子。

大自然中，借的例子数不胜数，而正是在这样平凡而和谐的借中体现出借的伟大。 在如今的社会中，人们对“借”产生了错觉，渐渐扭曲了它的含义。

生活中，人们互不开口，死要面子，当然也会自讨苦吃。 就如曾经有一幅漫画，画中两个出售机械零件的人，一个卖螺丝，一个卖螺母，他们不懂得去互相借助相互的资源，共同发展，各自蹲守在各自的小圈子里，不肯向前迈出一步，当然不能有什么好的收益。

所以，在生活中，要敢于借，正当的借，在借中体会乐趣。 生活是借的来源，要善于抓住机遇，积极寻找借的机遇。

当然，要用“借”做有意义的事，不要再迷惘中扭曲”借”的本意。 就像那些圣人，面对人们的指责与批评，不是无由的生气，而是虚心的听取他们的意见，从中“借”到收获，“借”到正确的方法去接人待物。

我国古代的一代贤君唐太宗就是这样一位善于“借”的人，也正是因为他在不停的“借”中，才能形成当时有名的“贞观之治”，才能名扬后世而不朽。 我们要学会借，明白借的真谛，在借的过程中不断地充实自己，不断地丰富自己。

只有这样，我们才能在成功的顶点编织出属于自己美丽的梦。

9. 以“借”为话题的相关材料作文

帮你找了几篇，希望你喜欢！ 巧借他物，补己之短 蒲公英没有飞翔的动力，却凭借风的吹拂，将种子撒向了山川大地；紫藤萝没有挺拔的躯干，却凭借枯树的攀依，向世人展示了自己的美丽；三峡本是封闭的群山，却凭借水流的冲击，造就了今天的奇伟瑰丽；月亮本无耀眼的光芒，却凭借太阳的反射，赢得了世人的无限赞誉……平凡的事物因为借了他物的长处才有了不平凡的成功，要想补己之短，只有巧借他物。

是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？ 是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下依然可以夜读诗书？ 是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以按时得到十万支箭？ 无他，巧借它物耳。 金无足赤，人无完人。

谁能保证自己有足够的能力做好每一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下这样的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这个时候我们就应想想它物，以它物来补己之短。 蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。

沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。 一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。

中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清 *** 也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。 新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成为亚洲乃至世界的雄狮！ 如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。

如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。 他山之石，可以攻玉 兀立是山峰，本没有灵气，却借助脚下的绿水，构建出人间胜景；火红的花朵，本没有生机，却借助身旁的绿叶，表现自己的高贵；普通的佛寺，本没有神秘，却借助山林的隐秘，渲染自己的超尘脱俗。

一个人，本没有什么特别，借助外物的力量，却能铸造辉煌人生。 荀子也曾说过：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。

君子生非异也，善假于物也。 ” 这也正应了中国一句古语：“他山之石，可以攻玉。 ”

别人的经验，方法，我们可以拿来，化作己有，去巧妙运用，一定会事半功倍。 日本人在这一方面做得真是绝了。

只要听说哪个国家有什么新创造，它定会不惜重金，把它引到国内加以研究，对它开发，最后利用自己的智慧加以改进。 这样的产品一经投入国际市场，绝对供不应求。

日本就是凭借着这种“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。 日本的富强，让我们看到“借”的力量，但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。

我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。 长江口水质变好了，鱼类众多。

但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。 为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。

所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。 “他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。

大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。 记住，“他山之石，可以攻玉”。

借鉴之美 有人孤独地走在浩渺的大漠里，却不肯接过别人递过的手杖；有人独驾一叶扁舟行驶在大海上，却找不到正确的方向……结果一个累死在黄沙上，一个消逝在大海里。 拒绝“借”的人的下场只能是这样。

康德说：“人只有生活在人群中才是个人，有人性才是个人。 ”在这样的社会里，没有谁是孤岛，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤萝和牵牛花是凭借枯树和篱笆而展示昂然之姿的，否则只能匍匐在地，被人践踏。 古人咏白海棠：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 ”

也正表现出自然中“借景”所创造的美丽。 那长在山坳里的野菊，虽然美丽，也只能被淹没。

人生也需要“借”。 没有谁是完美的，世界上的人加在一起就拥有了所有的亮点，你却只拥有其中的一部分，只有借鉴他人的优点，方能拥有丰富的学识和健全的人格。

打开你的心扉，借来一缕阳光——或者叫真诚，或者叫友谊——来照亮你的心灵，让鲜花开满心田，你会发现人在世上的幸福 *** ，这是紧闭的心灵永远也感受不到的。 国家同样需要借鉴。

在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。 忘不。

pos机卡着了关不了机，该怎么处理一直是这个界面，按键不管用

pos机卡着了关不了机，该怎么处理一直是这个界面，按键不管用

长按取消键，或者直接拔电源！

又不是在输完密码后出问题，没啥大不了的

pos机卡住 关机也关不了怎么回事

这个一般是机器的原因

把电池或者电源拔掉试试行不行

如果还不行、

这个POS只能报修了

联系给你安装POS的 那个人吧，让他来帮你处理。

pos机怎么关闭不用了？

pos机的注销方法有很多种，下面举几种为例：

1.和发放pos机的销售人员沟通，说明原因，从而进行注销操作；

2.和所用机器的所属银行沟通，申请注销pos机操作；

3.打收款行的客服电话，说明需注销的pos机编号，要求注销pos机。

扩展资料：

利用POS机套现，涉嫌非法经营：

1.随着金融服务不断创新升级，信用卡已经成为人们消费的必需品，但持卡消费要量力而行，合法使用，不要出借转让信用卡，切勿参与非法套现。 信用卡套现干扰了正常的金融秩序，产生巨大的风险隐患。 不仅持卡人信息可能被套现者用于违法犯罪活动，套现者和情节严重的持卡人，都涉嫌刑法规定的非法经营罪。

2.使用POS机结算，必须建立在真实交易的基础上，使用POS机套取银行资金的，违反了POS使用管理规定，危害了银行资金的安全。2009年12月，最高人民、最高人民检察院发布《关于妨害信用卡管理刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第七条指出，

3.违反国家规定，使用销售点终端机具（POS机）等方法，以虚构交易、虚开价格、现金退货等方式向信用卡持卡人直接支付现金，情节严重的，应当依据刑法第二百二十五条的规定，以非法经营罪定罪处罚。

4.信用卡使银行能吸引更多客户，银行从持卡人和商户那里得到信用卡年费、刷卡消费的手续费、信用卡贷款的利息等好处。 所以信用卡申办对客户财力资质审核不严，过度授信，多头授信，在客户刷卡套现的时候，未进行有效的应对措施。

参考资料：人民网-利用POS机套现，涉嫌非法经营！（以案说法）

泰格pos关闭打印机

泰格pos关闭打印机方法：

1、热敏纸放反了，将热敏纸调整一下，重新打印。

2、把pos机关闭，把小票打印机和pos机的接口重新拔下来安装一下。 切记是在POS机切断电源的情况下，不然接口烧坏。

3、关闭打印机电源，一只手按住走纸键不动，然后另一只手去开打印机电源，等电源灯亮了大约二秒后松开走纸键，看机子有没有出纸打印。

西门子洗衣机通电后，指示灯也亮，但是不运行水也不进去，是什么原因，门也关好了，衣服也不超重？

现在的关键问题是洗衣机不运行－－－并没有报警，说明是洗衣机自己的程序出现问题，或者是某个硬件损坏了，这个最好是找售后服务或者专业修理，最好是打电话给西门子自己的售后服务部门具体咨询一下啦。 。 祝你好运！

谷普下载提醒您：让你提前汇款，或价格明显低于市价，均有骗子嫌疑，请不要轻易相信。

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